用大愛做小事——廊坊市心理服務(wù)團(tuán)隊(duì)研修共同體活動(dòng)【第二期】互動(dòng)研討成果

廊坊心理教研

2023年4月14日下午，廊坊市心理服務(wù)團(tuán)隊(duì)召開第二期研修共同體活動(dòng)，旨在培養(yǎng)縣域心理團(tuán)隊(duì)，提高心理服務(wù)水平。 會(huì)后，大家對(duì)以下幾個(gè)話題展開了討論：1. 心理教師的初心是什么？“熱愛心理學(xué)”怎樣理解？是熱愛學(xué)術(shù)研究，取得無上光榮？還是熱愛幫助別人，不忍心看到別人受苦？2.心理教師如何避免無用功或者反作用？3.團(tuán)體心理咨詢與心理活動(dòng)課的區(qū)別與聯(lián)系。4.如何處理教師與家長(zhǎng)有不同教育觀念的情況？5.心理教師遇到問題時(shí)往往會(huì)代入個(gè)人經(jīng)歷，以至于同來訪者不在同一時(shí)空，無法真實(shí)感受來訪者的情境。如何處理這種情況？ ①初心 做一件事的發(fā)心很重要。很多人抱著對(duì)心理學(xué)的熱愛，走在心理人的道路上。然而心理學(xué)只是一門學(xué)問，我們熱愛的是鉆研學(xué)問還是幫助別人？是學(xué)問的光環(huán)還是對(duì)人類的大愛？是別人的敬仰還是內(nèi)心的充盈？ 魏巍老師的課件里有一句話很好的解釋了這個(gè)初心，“用大愛做好每一件小事?！?lt;/p>張煥婷老師也用了一個(gè)很形象的比喻，我們心理咨詢師，是一只腳在岸上，一只腳在河里。田國(guó)勝老師總結(jié)說，有一顆大愛的心，也要有一顆專業(yè)的心。 總之，心理教師的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)之路是漫長(zhǎng)的，因?yàn)闀?huì)遇到各種各樣的問題，既要幫助別人，又要保護(hù)好自己。所以時(shí)刻記住自己的初心，很重要：不居功，功成則身退。時(shí)刻認(rèn)清自己，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。 ②共同渡過 關(guān)于心理輔導(dǎo)過程中的無用功，和副作用的擔(dān)憂，田老師的解答給我留下深刻的印象和觸動(dòng)。田老師說，心理教師不是解決問題，而是創(chuàng)設(shè)情境帶領(lǐng)學(xué)生，與學(xué)生共同看到，共同面對(duì)，共同經(jīng)歷。確認(rèn)初心，不怕犯錯(cuò)，設(shè)身處地，同理孩子的感受。 “心理教師不能單打獨(dú)斗，要團(tuán)結(jié)一部分人，對(duì)心理健康教育感興趣的人，每個(gè)心理教師都要經(jīng)歷孤獨(dú)的成長(zhǎng)歷程，通過在團(tuán)隊(duì)中不斷成長(zhǎng)，隨時(shí)響應(yīng)時(shí)代的召喚。”田老師說。 ③心理課/團(tuán)體咨詢 心理活動(dòng)課是以班級(jí)為本位的，針對(duì)全體學(xué)生的共性問題，共同體驗(yàn)交流的活動(dòng)。心理活動(dòng)課通過系列性、系統(tǒng)化的課程設(shè)置，達(dá)到發(fā)展性、預(yù)防性的目標(biāo)，對(duì)有具體心理問題傾向的學(xué)生，再進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)體輔導(dǎo)。 而團(tuán)體心理咨詢，是一個(gè)有共同問題的團(tuán)體，在一起進(jìn)行心理療愈。這種活動(dòng)比較有針對(duì)性。基于團(tuán)體共性便于開展療愈。還可以借助彼此的力量，讓有問題的人覺得自己并不孤獨(dú)。建立一個(gè)互相支持的場(chǎng)域。 ④家校共育 面對(duì)家長(zhǎng)和老師的不同意見，有老師指導(dǎo)說，不用急著與家長(zhǎng)對(duì)立。因?yàn)榧议L(zhǎng)的經(jīng)歷，必然產(chǎn)生認(rèn)知的局限。 要共情他的內(nèi)心感受和處境，求同存異，找到共同的目標(biāo)，就是把孩子教育好。家長(zhǎng)也是愿意學(xué)習(xí)的。 讓他明白家庭教育的重要性，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)正確對(duì)待孩子的方式，是家庭教育指導(dǎo)的開端。 ⑤理智與共情 研討中，印利平老師提出，心理教師遇到問題時(shí)往往會(huì)習(xí)慣性代入個(gè)人經(jīng)歷，以至于同來訪者不在同一時(shí)空，無法真實(shí)感受來訪者的情境，又對(duì)自己的情緒狀態(tài)造成干擾。這是共情的一個(gè)比較常見的經(jīng)驗(yàn)，因此我們討論了如何共情才能既不傷害自己，又能很好地與來訪者鏈接。 寫在最后 展望心理教師的成長(zhǎng)之路，讓我想到冰心奶奶的一段話：“愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫。使得穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可落，也不是悲涼?！?lt;/p>