人間最美四月天不負(fù)春光與時行

劉紅玲

2023年4月14日—4月16日，清河縣小學(xué)語文工作室劉永惠老師和劉紅玲老師共赴南京參加了親近母語舉辦的“第十七屆兒童閱讀論壇暨親近母語教育研討會”。論壇在南京人民大會堂隆重召開，論壇以“以閱讀向未來”為主題，劃分為：“兒童閱讀二十年”，“從兒童閱讀到分級閱讀”，兒童的文學(xué)閱讀和文學(xué)教育”，“走向深遠(yuǎn)：兒童的人文閱讀”和“走向未來：兒童的科學(xué)閱讀”五大板塊。涉及主題講座、研討課、圓桌對話和閱讀實(shí)踐分享等內(nèi)容。 著名兒童文學(xué)作家、上海師范大學(xué)教授梅子涵老師為論壇致開幕詞《致讀書人》。閱讀讓人平靜，抑揚(yáng)頓挫是中國生命的好聲音。在兒童文學(xué)面前，我們都浪漫一些吧，平靜之美，自在之美，尋常的一日三餐的美，才是真正的教學(xué)之外的讀書之美，文學(xué)之美。 親近母語創(chuàng)始人徐冬梅老師發(fā)表主題演講《兒童閱讀二十年》，她帶我們回顧兒童閱讀的過往，展望兒童閱讀的未來，并呼吁大家通過兒童閱讀，讓每一個孩子都有一顆真善美的心靈，都能找到根脈連接到足下這塊土地，以兒童閱讀去構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，以兒童閱讀開創(chuàng)人類美好的未來。 吉忠蘭老師主題闡述《從兒童閱讀到分級閱讀》。徐德榮老師演講《兒童文學(xué)作品的翻譯和選擇》。邵龍霞老師主題闡述：兒童的誦讀，兒童的文學(xué)教育。朱自強(qiáng)老師演講《兒童的文學(xué)教育：如何把好書帶給兒童》。王紅老師演講《以分級輸出引導(dǎo)分級閱讀：兒童閱讀師資關(guān)鍵能力培養(yǎng)》。孔曉艷老師主題闡述《兒童的人文閱讀》。曹文軒老師人文演講：從《蘇武牧羊》讀兒童文學(xué)的中國敘事。徐世赟老師主題闡述《兒童的科學(xué)閱讀》。曾孜榮老師演講：大運(yùn)河：古代中國的“高鐵”+“互聯(lián)網(wǎng)”。 主題闡述：我們知道了兒童文學(xué)作品來到我們身邊的不易，包含許多翻譯者們的付出。作為一線老師，我們?nèi)绾伟褍?yōu)質(zhì)的兒童文學(xué)更好地帶給孩子們，在注重文學(xué)的閱讀的基礎(chǔ)上，我們要更加廣泛的閱讀科學(xué)類讀物。讓孩子的思維得到拓展，得到創(chuàng)新，更加適應(yīng)以后的社會的發(fā)展。 研討課：張學(xué)青老師執(zhí)教《車票》郭初陽老師執(zhí)教《綠野仙蹤》劉穎老師執(zhí)教《我想養(yǎng)一只鴨子》周益民老師執(zhí)教《走進(jìn)四大傳說》蔣軍晶老師執(zhí)教《臥底機(jī)器人》 五節(jié)整本書閱讀研討課，不同年級、不同體裁，老師們給我們呈現(xiàn)了不同的講課方式和課堂效果，素顏、深邃，令人回味，給老師們以啟迪和回味。 圓桌對話內(nèi)容是“0-6歲孩子的閱讀”和“如何把好書帶給兒童”。 案例分享：張丹丹老師分享：不同年段分級閱讀案例。余惠斌老師案例分享：破譯成長的密碼—《愛麗絲漫游奇境》交流課。丁云老師案例分享：春天的河流。陳士文數(shù)學(xué)閱讀分享：從曹沖稱象談起。李榮濱科學(xué)閱讀分享：左手南極，右手北極。 老師們從自己的親身經(jīng)歷和閱讀教學(xué)實(shí)踐分享經(jīng)驗(yàn)，張丹丹老師根據(jù)孩子們的不同年齡和心理特點(diǎn)推薦閱讀。余惠斌、丁云老師他們分享了課例閱讀的經(jīng)驗(yàn)。而令我們眼前一亮的是陳士文教授的數(shù)學(xué)閱讀分享，陳老師站在數(shù)學(xué)的思維去解決閱讀問題，讓參會的一線語文老師打破了原有的思維框架，學(xué)科的融合，將是我們語文老師以后嘗試的方向。 兩天半的培訓(xùn)，課程安排緊密，論壇形式多樣，內(nèi)容豐富，真是一場文學(xué)盛宴。在放飛理想的大好時光，在這最美的人間四月天，讓我們一起從春意盎然的腳步輕快，享受春風(fēng)浩蕩的開花結(jié)果，最終體味春華秋實(shí)的滿載而歸！