玩轉(zhuǎn)科學，探索奧秘（三五中隊）

靜

孩子心中的世界是美好的、多彩的、奇異的：是充滿童真、童趣、科學幻想的。走進孩子的世界，就是在孩子心中播撒科學的種子，引領(lǐng)孩子在科海遨游。 　　我們的周圍充滿了人與自然的各種聲音，聲音給我們傳遞了各種信息，對于我們來說聲音是熟悉的，但對于聲音的產(chǎn)生又是陌生的，這節(jié)課，讓我們一起來探索聲音的奧秘吧！ 閉上眼睛感受聲音，我們可以聽到了各種聲音，我們自己也能發(fā)出各種不同的聲音。如果我們彈撥一把直尺，它可以發(fā)出“嘣-嘣-嘣”的聲音；當我們敲擊小鼓，小鼓可以發(fā)出“咚-咚-咚”的聲音；但是，當直尺靜靜躺在桌上、小鼓默默蹲在墻角時，它們卻不能發(fā)出聲音，為什么我們彈撥或敲擊時，它們就能發(fā)出聲音呢？這些聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？今天我們就來一起好好研究聲音是怎樣產(chǎn)生的！ 科學探究的方法之一就是模擬實驗。老師們提前準備了實驗材料，有音叉、小鼓??、飲料瓶等。按照老師的指導，我們開始做實驗了！ 　　通過實驗，我們發(fā)現(xiàn)，物體是通過振動發(fā)聲的，當物體停止振動時就不能發(fā)出聲音了。而我們每個人的身上也有一個非常敏感、可以產(chǎn)生振動發(fā)出聲音的器官，你知道它在哪兒嗎？它就是我們的聲帶，聲帶是我們喉嚨里的一個能夠發(fā)出聲音、控制聲音的器官。 　　星期天，我們動手制作做了“土電話”，與家人聊天，繼續(xù)探索聲音的傳播！ 生活中處處有聲音，我們習慣了聲音的存在，但聲音的世界還有有很多奧秘等待著我們?nèi)ヌ骄?。充滿奇思妙想的娃娃們們，科學探索是無止境的，讓我們像科學家一樣，繼續(xù)對世界充滿好奇，無限探索吧！