聚焦課堂展風采，交流研討共提升——記"和美課堂"第十九屆全國小學英語名師高質(zhì)量教學觀摩研討會

溫艷梅

2023年4月8日，“和美課堂”第十九全國小學英語名師高質(zhì)量教學觀摩研討會在太原市九一小學南中環(huán)校區(qū)舉行。為期兩天的觀摩課，有幸聆聽了戈向紅、趙剛、董劍、桂婷婷、顧潔、葉建軍、黃慧、劉小菁八位名師的優(yōu)秀課例和有關(guān)新課標的講座。 　　第一節(jié)課是戈向紅老師繪本課《The little red bus》,戈老師整節(jié)課不斷發(fā)問，讓學生真正融入英語課堂，最大限度的創(chuàng)設(shè)了英語情境，杜絕中文式的英語課堂，而且每個環(huán)節(jié)有育人價值的體現(xiàn)，這也是戈老師結(jié)合她的講座主題落實英語學習活動觀，精彩的課例展示，系統(tǒng)直觀的講座，給我的英語教學指明方向！ 第二節(jié)課是趙剛老師的繪本教學課《The bird and the tree》。趙剛老師紳士風度深深映入我的腦海，流利簡單的英語，風趣幽默的肢體語言，和藹溫柔的鼓勵動作，生動形象的詮釋了這個故事，小鳥尋找大樹，最后發(fā)現(xiàn)大樹獻身工廠，成為小小的火柴，供人們生活使用。趙老師做了《基于新課程標準的單元整體教學設(shè)計與思考》，他主要從核心素養(yǎng)和設(shè)計分享展示了單元整體教學設(shè)計。 　　第三節(jié)課是董劍老師讀寫課《At the farm B read and write》。董老師的課清晰明了，注重育人價值，課堂活動豐富，學生綜合素質(zhì)得到很大的提高?！痘趩卧w教學的小學英語讀寫課設(shè)計與實踐》的講座從課程性質(zhì)、課程理念、課程目標等方面，結(jié)合現(xiàn)行英語課程標準，對小學英語讀寫課設(shè)計進行了詳細的解讀。 　　桂婷婷老師課例《Food chains》，以問題的形式讓學生自讀food chains in a marsh，以此激發(fā)學生運用語言介紹自然界的食物鏈，學生暢所欲言，畫出多條食物鏈，在最后環(huán)節(jié)提出倡議敬畏生命，敬畏自然，愛護環(huán)境！ 　　顧潔老師教授的人教版六年級《Hobbies story time》,她將教材與繪本整合，通過不同形式的語言輸入啟發(fā)學生探究主題意義，對于文本內(nèi)容較長的段落處理精細，提出育人價值，畫龍點睛，為這節(jié)課畫上圓滿的句號。顧老師的講座《基于學生核心素養(yǎng)提升的小學英語作業(yè)設(shè)計》，大量的作業(yè)展示給我們很多借鑒和示范。顧老師提出師生互動解決“學什么，怎么學”的問題，那作業(yè)就是以學生自主學習為主，解決“如何學得更好”的問題。作業(yè)布置要避免純粹的知識技能訓練，而要選擇和設(shè)計體現(xiàn)核心素養(yǎng)導向作業(yè)的作業(yè)體系。 　　葉建軍老師執(zhí)教的課例《Me and my family》讓我感受到了風趣幽默的課堂，課堂每個環(huán)節(jié)清晰，每個環(huán)節(jié)也加入了育人價值。葉老師對家庭話題的育人價值提到了家人在一起的重要性，基于真實情境，圍繞主題的核心問題，聚焦結(jié)構(gòu)化需要，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)。 　　這次“和美課堂”培訓，八位老師基于新課程標準，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，渲染英語課堂氣氛，引發(fā)學生求知欲，充分研究教材，注重發(fā)揮學生主體作用，整體設(shè)計教學內(nèi)容，教學評一體化，豐富課程資源，強化育人導向，加強學科間融合，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)。所謂“要想給學生一碗水，自己就得有一桶水”，新課標下的新時代老師，需要我們做全能型人才，豐富的知識，認真鉆研的態(tài)度，才能讓自己在教師路上越走越遠！