奉新四中2022-2023學年(下）第7次推門聽課通報

四中教研

為加強教學管理，打造規(guī)范、高效的課堂教學，促進教師專業(yè)化成長，努力提高教育教學質(zhì)量，4月3日—4月15日，學校推門聽課領導小組和年級組推門聽課小組對全校六個年級的19位老師進行了隨堂推門聽課，現(xiàn)將推門聽課結(jié)果通報如下：一、授課教師及科目：初一：易圓（政治）楊雅文（英語）江詩吟（生物）劉蕓潔（歷史）初二： 劉帥宇（政治）張媛媛（語文）魏迎（微機）葛婷（數(shù)學）初三：余媛（數(shù)學）姚若絲（政治）高一：俞鵬飛（數(shù)學）萬彎（數(shù)學）涂雯清（數(shù)學）高二：黃志俞（化學）李秋婷（地理）高三：章芳（英語）溫怡琳（生物）詹陶文（語文）周裕良（化學） 聽評課風采 初一政治易圓老師 評課意見：'初一8班易圓老師政治課，整節(jié)課系統(tǒng)性強，學習目標定位準確，但缺少對學生眼神的關注，合作交流，探討研究等互動環(huán)節(jié)太少。 初一英語楊雅文老師 評課意見：'楊老師口語清晰流暢，過渡自然。文章分段講解，由易到難，PPT設計精美合理，板書實用。情感升華切合文章主題，能引起學生共鳴！但本節(jié)課學生參與度不高，老師可以適當調(diào)動學生積極性。讀后環(huán)節(jié)可以讓學生開口和老師一起總結(jié) 初一生物江詩吟老師 評課意見：'江老師上課教態(tài)自然大方，條理清晰，板書工整。本節(jié)課為一節(jié)復習課。首先復習了第二章《愛護心臟》的知識點，通過畫圖幫助學生理解體循環(huán)和肺循環(huán)的路徑，突破難點。然后講解試卷，整個課堂師生互動融洽。但用展臺展出試卷，講解效果更佳。 初一歷史劉蕓潔老師 評課意見：'劉老師這節(jié)課教學設計結(jié)構完整，重難點突出；授課過程中聲音洪亮并富有感染力，同時能注重史料分析和合知識點之間的串聯(lián)并小結(jié)，如果能適當?shù)倪\用板書進行歸納，那么課堂效果會更好！ 初二政治劉帥宇老師 評課意見：'初二13班劉帥宇老師政治課，知識點清晰明了，及時關注學生筆記是否完成。同時結(jié)合之前知識點進行講解，溫故知新，還應多些活動設計。 初二語文張媛媛老師 評課意見：'《馬說》是一篇文言文，張老師先用“伯樂相馬”的動畫視頻導入，大大激發(fā)了學生的學習興趣。整堂課流程設計較為緊湊，解題、作者簡介、疏通文意、整體感知、理解觀點，教學思路清晰。如果能增加重點字詞和重點句子翻譯環(huán)節(jié)，學生對文章內(nèi)容理解會更深入。 初二微機魏迎老師 評課意見：'PPT制作的很好，講授過程圍繞抗疫主題，傳遞了抗疫精神，弘揚了社會主義核心價值觀，但內(nèi)容銜接過渡語不夠自然，有待提高。 初二數(shù)學葛婷老師 評課意見：'葛婷老師整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重、難點突出，設計合理。學生的課堂學習習慣非常好，每個學生都能積極地參與到課堂中，課堂效果較好。老師在教學新知時，循循善誘，讓學生產(chǎn)生學習興趣，充分發(fā)揮了學生的主動性，同時還讓學生體會到學習與生活的聯(lián)系。 初三數(shù)學余媛老師 評課意見：'余媛老師的這節(jié)專題復習是關于特殊四邊形的最值問題，由淺入深，由易到難，從垂線段最短，到“將軍飲馬”最短，，然后三角形三邊關系求最值，最后再到隱形圓的最值，講解清晰，學生收獲較多，是一節(jié)值得大家學習的一節(jié)課。 初三政治姚若絲老師 評課意見：'初三15班姚若絲老師政治課課程環(huán)節(jié)完整，但忽略學生主體意識，重在個人講解，對中考考題把握不足，細節(jié)掌握要加強，知識點熟悉度需加強。 高一數(shù)學余鵬飛老師 評課意見：'習題講解細致、清楚，板書工整，課堂氛圍較好。 Word文檔字體較小，建議使用PPT，講練結(jié)合，善于引導。需要多多注意后面的學生，部分同學注意力不集中。 高一數(shù)學萬彎老師 評課意見：'萬彎老師的數(shù)學課總體來說很棒！教師板書工整，語調(diào)抑揚頓挫，語言干凈利落；課堂氛圍也很好，講練結(jié)合，體現(xiàn)了學生的主體性，調(diào)動了學生的積極性；講課中注重細節(jié)的講解，注重易錯點分析，重視邏輯思維的培養(yǎng)，也鍛煉學生了獨立思考能力。板書的字號有點小，建議把字寫大一點，讓后排學生能看得更清楚。 高一數(shù)學涂雯清老師 評課意見：'課堂氛圍良好，老師授課風趣幽默，學生學習熱情高漲，師生互動頻繁。涂老師吐字清晰，語言精煉，能準確表達重點信息。但語速較快，留給學生思考的時間比較有限。 高二化學黃志俞老師 評課意見：'能把握課堂進度，及時了解學練情況，講解練習清晰明了 高二地理李秋婷 評課意見：'李老師對課堂的把握能力強，提問具有引導性，節(jié)奏較慢，學生學有所得。講練結(jié)合，課堂完整，討論較多，過渡自然。美中不足的是課堂內(nèi)容過少，重難點不夠突出，學生積極性不足，且缺少板書。 高三英語章芳老師 評課意見：'章老師該課為高考試卷精講課，課堂思路清晰，老師講解及學生思考時間分配得當，針對性講解重難點，循循善誘，啟發(fā)學生轉(zhuǎn)換出題者思維。這節(jié)課很好地幫助學生深入了解高考真題，提升了做題技巧及速度。 高三生物溫怡琳老師 評課意見：溫老師整堂課都充滿激情，對于重要的內(nèi)容，能夠板書使學生記憶更加深刻，對題目的講解非常細致和到位，此外若能夠更加的關注到學生狀態(tài)，對于走神的學生能夠適當?shù)奶嵝褎t會更好 高三化學周裕良老師 評課意見：'周裕良老師本堂課以講解“理綜六”試卷練習為主，高考考點把握精準，講練結(jié)合，充分利用多媒體教學！教學效果良好，學生反應積極。建議加強對知識的總結(jié)，拓展學生解題思路。 高三詹陶文老師 評課意見：詹陶文老師的課堂準備非常充分，既備了試卷的難易程度，又備了學生的答題情況，整堂課以如何引導學生得分為中心，帶動學生積極思考，踴躍發(fā)言，課堂氛圍良好，建議加強督促學生動筆把知識點積累到書本上。