培養(yǎng)勞動習慣，體驗實踐快樂——邑城鎮(zhèn)東萬善小學勞動實踐活動

Cathy飛兒

《義務(wù)教育勞動課程標準(2022年版)》倡導(dǎo)“做中學”“學中做”“做中創(chuàng)”，激發(fā)學生參與勞動的主動性、積極性和創(chuàng)造性。為了引導(dǎo)學生積極參與勞動實踐活動，感悟和體驗勞動價值，培養(yǎng)良好的勞動習慣，邑城鎮(zhèn)東萬善小學開展了“培養(yǎng)勞動習慣，體驗實踐快樂”為主題的勞動實踐活動。 　　本次活動主要從學生手工制作和生活技能兩方面開展，幼兒班手工制作，一年級整理書包，二年級疊衣服，三年級利用中午時間制作美食，四年級縫制各種沙包，孩子們在親身參與中體驗勞動之美。 幼兒手工制作一年級整理書包二年級疊衣服比賽三年級美食制作四年級縫制沙包 　　高爾基說“我們在勞動過程中學習思考勞動的結(jié)果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了?！蓖ㄟ^本次勞動實踐活動，既培養(yǎng)了孩子們敢于實踐、勇于探索的精神，又讓他們掌握了必備的勞動技能，形成了良好的勞動習慣和積極的勞動態(tài)度。