幼小銜接，我們在行動之“有趣的田字格”——寶翠園幼兒園大班組

姜仁芳

為進一步落實《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》文件精神，幫助大班孩子全面、直觀地了解小學的學習生活，體驗小學生的成長變化，以積極的心態(tài)迎接小學生活。 也為了更好地提高幼小銜接的教育質量，建立幼兒園與小學科學銜接的長效機制，減緩銜接坡度，有目的、有計劃地推進幼兒入學的適應性教育。東方之星幼教集團寶翠園幼兒園大班組開展了幼小銜接系列活動之“有趣的田字格” 專業(yè)引領、初始田字格 認識田字格是前書寫訓練的重要組成部分，通過集體教育活動“字寶寶找家”，老師和小朋友們一起認識田字格，在田字格中書寫自己的名字指導孩子正確的坐姿、握筆姿勢，培養(yǎng)幼兒在田字格書寫中的控筆能力。 游戲中學、趣玩田字格 游戲是幼兒最自然、最有效的學習，幼兒就是在游戲中生活，在游戲中學習，在游戲中成長的。通過游戲活動，我們和孩子們一起將認識田字格的活動游戲化，創(chuàng)編、融合在了小朋友們的游戲中。 游戲1：寫一寫自己的名字游戲2：請你像我這樣擺 利用區(qū)角里不同形狀的積木，在田字格中拼擺圖形圖案，幼兒觀察并在自己的田字格中照樣子擺出來。通過照樣子拼擺，幼兒可以感受每塊積木在田字格橫中線和豎中線的位置。 游戲3：田字格跳房子 利用田字格進行“跳房子”的游戲，教師出示示例圖，相應幼兒根據(jù)示例跳到相應的格子中。通過“跳房子”游戲，幼兒可以認識并辨識方位，感知田字格的左上格、左下格、右上格、右下格。 游戲4：送文具回家 幼兒利用班級的各種材料套索、感受田字格的秘密，興趣濃厚。幼兒可以通過感知田字格里的橫豎中線和四個小格，分清上下左右，上小學后可以找準漢字、筆畫的位置，分辨漢字各結構之間的位置關系。提前感知田字格，可以為上小學之后的書寫打下良好的基礎，是以后寫一筆好字的關鍵。 游戲6：田字格找不同 通過比較圖形在田字格中的位置找到不同形狀的田字格作品，區(qū)分田字格四小格的位置名稱。 銜有溫，持有度，幼兒園將一直努力，讓幼小銜接工作真正落到實處。通過科學銜接，孩子們將在不久的將來走進新的校園，開出五彩的花朵，結出豐碩的果實。