芳華待灼，砥礪深耕——臨沂小學科學優(yōu)質(zhì)課觀摩學習體會

秦全粉

2023年臨沂市小學科學優(yōu)質(zhì)課評選觀摩會在費縣舉行，非常榮幸來到依山傍水的費縣南關(guān)小學進行學習。本次活動中參與講課的老師都精心準備充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡顯各自的風采，都講出了自己的特色，形成了獨到的教風。讓觀摩學習的老師耳目一新、受益匪淺。 14日的活動中，老師們緊扣身邊的材料，從學生的周圍隨處可見的物品著手，帶領學生們一起探索研究，走進科學世界。第一節(jié)是朱雪老師的《導體和絕緣體》，老師從一根小小的導線開始研究，讓學生根據(jù)生活經(jīng)驗大膽猜想，哪些材料可以導電、哪些材料不能導電，并討論設計實驗方案，驗證猜想獲得結(jié)論。從而得出導體和絕緣體的概念。這節(jié)課和電流有關(guān)，朱老師時時提醒孩子們注意用電安全。并利用一個小游戲，感受人也是導體，寓教于樂，進行安全教育。韓玲老師執(zhí)教的《材料的漂浮能力》讓人印象最深刻。韓老師從“一大”的紅船開始，引領學生們研究漂浮材料，感受漂浮材料的漂浮能力。緊接著在對比實驗中，用嚴謹?shù)臄?shù)據(jù)支持科學的猜想，讓學生在制定方案、細化操作過程、動手操作實驗、得出實驗結(jié)論的過程中，重走科學探究之路，獲得科學研究成功的喜悅。在這個過程中，韓老師不僅讓孩子們感受科學之美，更將愛國主義教育蘊含其中，增強孩子們的民族自豪感和愛國情懷。張華老師雖然和韓老師指教的是同一課題，但是在課的設計和風格上卻是各有千秋。張老師深挖學生的研究能力，在她的引領下，學生們思維活躍，迸發(fā)出不一樣的智慧火花，表現(xiàn)得非常精彩。接下來是兩節(jié)《陶瓷材料》，不一樣的老師不一樣的風采。從一首優(yōu)美《青花瓷》，到身邊的一碗一碟，都閃爍著科學研究的價值。陶瓷由來已久，而陶瓷也日新月異。孩子們在研究陶瓷的特性時，發(fā)現(xiàn)陶瓷的優(yōu)劣，也在了解新型陶瓷中，感受科學研究和科學創(chuàng)造的價值。蘭鳳蓮老師的《走進虛擬世界》，則是讓人非常驚訝。原來高科技的“VR”眼鏡，也可以走進小學的科學課堂。從觀察VR眼鏡的結(jié)構(gòu)、探究鏡片的作用、到親自動手制作VR眼鏡，讓孩子們在實驗研究的過程中發(fā)現(xiàn)放大鏡的奧秘，并進行應用。 這次市優(yōu)質(zhì)課評比活動，真的是課課精彩、堂堂生動。在聽課的過程中，我和學生們一起學習，在學生們動手操作中的一聲聲驚嘆中，感受著老師們的深厚功底。每一位老師不僅教學課件制作精美實用，使教學直觀，訓練到位。更精心準備教法、學法，制作切實可行的教具和學具。同時注重學生的互動活動和相互配合，使學生在小組活動中充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極主動地獲取知識。小組合作式學習不再流于形式，她們?yōu)楹⒆觽兲峁┮粋€觀察、操作、表達、思考、探究的平臺。以小組合作為載體，引導學生探究，有效地擴大了學生的參與面，又發(fā)揮了學生的主體作用，促進學生互相幫助、互相學習，取長補短、共同進步、共同提高，真正發(fā)揮了合作的作用。 在這最美的人間四月，芳菲溢香。非常幸運參加本次的學習，讓我受益匪淺。也讓我深刻體會到學習的重要性與緊迫性。百舸爭流，奮楫者先。我要努力提高個人素質(zhì)，不斷學習，博眾所長，積淀教學素養(yǎng)。仰望星空，時間更深邃；俯身耕耘，未來無限可期。