自律的人，生活都會發(fā)光

吳俊

萬物生長不負春，努力奮進正當時。不覺間，開學(xué)已經(jīng)兩月有余了?；厥走@兩個月來的校園生活，孩子們從行為到內(nèi)心都在悄悄地發(fā)生著令人欣喜的改變。 課堂上我驚喜于每一個勇敢舉起的小手和雖稚嫩但邏輯清晰、自信的回答；操場上佩服每一個由不會到會再到超越自己的突破;走廊上欣慰于每一個放慢腳步，或眺望遠方，或勤于學(xué)習的小身影;感動于每天勞動的“小蜜蜂”以及美觀整潔的書寫;還有團結(jié)友愛、和睦相處的張張笑臉……孩子們的改變，我們有目共睹。 　　但是，作為老師我又想說：學(xué)校不僅僅是一個學(xué)習文化知識的地方，懂得如何做一個善良、向上、堅定等優(yōu)秀品質(zhì)的人更加重要。我們每一位家長，你們才是對孩子影響最深的存在，我愿與您攜手澆灌每一顆蓄勢成長的樹苗。悠悠父母心，我們的苦心經(jīng)營，孩子們未來會懂得。 　　我們班的“閱讀達人”——趙天一同學(xué)，他從小就愛看各種優(yōu)秀的書籍，每天放學(xué)在家看書，雙休的時候父母還會帶他去圖書館博覽群書，沒有一天落下。 孩子可謂是“上知天文，下知地理。”看，他正在給孩子們科普一些課外知識吶！孩子們也是挺直腰桿，豎起耳朵，聽的格外認真。 　　接下來是我們班的“學(xué)習之星??”——羅艾佳同學(xué)。她勤奮好學(xué)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，成績一直是名列前茅。特別是寫的作文，讓我從來都不忍心扣分。所以我邀請她來講講如何把作文寫好，她也是落落大方的現(xiàn)在講臺上分享。 羅艾佳的寫作好方法： 1、多看優(yōu)秀的作文書。這要得力于她的媽媽給孩子買了幾本好作文書，每天下午回家完成學(xué)習任務(wù)后，堅持看一個小時的作文書。 2、在看作文書的同時，還會把書中的好詞、好句積累在日記本里。 這樣自律、優(yōu)秀的女孩兒讓我忍不住為其鼓掌?????? 能力是練出來的潛能是逼出來的習慣是養(yǎng)成的成功是一步步走出來的 一份耕耘一份收獲 小小的獎品，大大的鼓勵 　　希望孩子們不負辛苦,不負老師和父母,愿孩子們不驕不躁,再接再厲。 這并不是炫耀,而是孩子的每一次進步、鼓勵和紀念。繼續(xù)努力,加油！孩子們…… 第二次考試優(yōu)勝者 進步之星 第三次考試優(yōu)勝者 進步之星 　　教育不應(yīng)該是一件孤軍奮戰(zhàn)的事情，需要老師和家長的相互配合，配合得越好，教育就會越成功。 與家長共勉：所有的教育，到了最后幾乎都是言傳身教在起作用。父母就是孩子的學(xué)習環(huán)境，就是孩子的原生家庭。培養(yǎng)學(xué)習能力，做一名奮力托舉的家長，是永遠不過時的教育理念。 滴水穿石，相信積累的力量，你所有的堅持，都終會成為你身上的光，照亮前行的路。愿以螢火，共筑星河;家校共育，共促成長！