觀九渡河特色風采，吸收綜合課程理念，共創(chuàng)校園文化建設。

 滿目山河空念遠

七律.九渡河觀摩學習同舟燕山腳下一清湖，瀲滟波光映碧鋪。麗日生輝千樹綠，春風送暖百花殊。登高踏岸溫書史，逐夢追源話李榆。九渡躬行研項目，鄉(xiāng)村教育繪藍圖。（注：麗日，春風，暗喻課改之風與十一學校新的辦學理念。李榆泛指樹木，這里指學生。書指革命傳統(tǒng)教育之“紅色家書”，史指復興之路黨史教育。） 　　人間最美四月天，四月最美是今天。今天，是有意義的一天，今天，是有收獲的一天，意義是因愛的溫暖，收獲是因暖的陪伴。 2023年4月11日，本次汾陽市栗家莊鎮(zhèn)中心小學學校路校長帶隊，由馬主任組成學習團隊，帶著“多看看，多問問，多聽聽，多學學”的學習態(tài)度赴北京市懷柔區(qū)九渡河小學學校參觀學習。學校規(guī)模體系完善，參觀了學校的硬件建設后，重點學習的實際操作。是一套有可操作性、實效性、完整性的德育改革教材，解決了綜合課程設計與實施難的問題，也解決了學生自主管理、自我約束、自我教育的問題，真正使學校、家庭、社會緊密有效地聯(lián)系在了一起。 環(huán)節(jié)一：游覽校園。先后參觀了廚藝工坊，創(chuàng)造工坊，非遺工坊，食鋪工坊，養(yǎng)殖工坊…… 廚藝工坊創(chuàng)造工坊非遺工坊食鋪工坊養(yǎng)殖工坊 環(huán)節(jié)二：聽講座。李佳老師的《班級售賣節(jié)任務分享》和王學榮老師的《從“學習困難戶”到“課程設計專家”的蛻變之路》。 環(huán)節(jié)三：答疑時間。聆聽了于海龍校長的坦誠交流，解答了我們老師心中的實際問題。 于校長說了一句話:我首先要尊重老師們，老師們才會尊重我的想法。我感覺到的就是于校長的"多元化”意識，多元要以相互尊重和寬容為前提，于校長提倡每一名教師和學生都要努力地認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我、完善自我、發(fā)展自我，大膽的張揚自己的個性，發(fā)揮自己的個性潛能和創(chuàng)造力，一所主張多元化的學校才有真正的未來。 　　一次觀摩，一次收獲；一次交流，一次成長。此次學校管理工作現(xiàn)場觀摩會既是經(jīng)驗交流，更是工作推進。將以此次活動為契機，不忘初心，砥礪前行，推進學校各項工作再上新臺階。期待未來，共創(chuàng)共建共享，美麗鄉(xiāng)村校園未來可期！