<p class="ql-block"> 勞動(dòng)成為一門(mén)獨(dú)立課程全面走進(jìn)中小學(xué),為了落實(shí)《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的要求,深化勞動(dòng)課程建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐,加快勞動(dòng)教育教師隊(duì)伍建設(shè),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。4月14日,漣源市召開(kāi)了勞動(dòng)課教師培訓(xùn)會(huì)議。漣源市進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)李永根、梁特光,永定區(qū)進(jìn)修學(xué)校高級(jí)教師孫慧芳及全市四、八年級(jí)勞動(dòng)組全體老師參加了會(huì)議。</p> <p class="ql-block"> 孫慧芳專(zhuān)家根據(jù)《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》,從課程性質(zhì)、課程理念、課時(shí)安排、課程核心任務(wù)等方面出發(fā),就如何有目的、有實(shí)效地組織學(xué)生開(kāi)展勞動(dòng)教育進(jìn)行了指導(dǎo)。孫慧芳專(zhuān)家詳細(xì)闡述了核心素養(yǎng)勞動(dòng)課程的總目標(biāo)與學(xué)段目標(biāo),并以4年級(jí)的任務(wù)群為例,就需要培養(yǎng)的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)能力、勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)以及勞動(dòng)精神四個(gè)方面作了詳細(xì)介紹。針對(duì)“整理與收納”烹飪與營(yíng)養(yǎng)”家用器具使用與維護(hù)”農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)”等任務(wù)群提出了相應(yīng)的活動(dòng)建議,為老師們明確了勞動(dòng)課實(shí)施的方向與路徑。</p> <p class="ql-block">橋頭河中心小學(xué)校長(zhǎng)嚴(yán)建彪做勞動(dòng)特色課程匯報(bào)</p> <p class="ql-block">雙江小學(xué)校長(zhǎng)康尚林做勞動(dòng)特色課程匯報(bào)</p> <p class="ql-block"> 橋頭河鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)校長(zhǎng)嚴(yán)建彪、雙江小學(xué)校長(zhǎng)康尚林就各自學(xué)校開(kāi)展的勞動(dòng)特色課程作了詳細(xì)匯報(bào)。兩位校長(zhǎng)秉承以提高學(xué)生勞動(dòng)技能和實(shí)踐水平為中心,以生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)為方向,貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面,多措并舉,著力提升勞動(dòng)教育品質(zhì),加快構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。各中小學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的勞動(dòng)教育,使學(xué)生感受到勞動(dòng)教育傳遞出的以勞潤(rùn)德、以勞啟智、以勞健體、以勞育美、以勞創(chuàng)新的理念。</p> <p class="ql-block">漣源市進(jìn)修學(xué)校對(duì)勞動(dòng)課程監(jiān)測(cè)進(jìn)行解讀</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)過(guò)程中,教師們認(rèn)真聆聽(tīng),仔細(xì)筆記,結(jié)合培訓(xùn)對(duì)《義務(wù)教育勞動(dòng)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行深入了解領(lǐng)會(huì),通過(guò)新時(shí)代背景下的勞動(dòng)教育課程設(shè)計(jì)與實(shí)施構(gòu)想,與專(zhuān)家共同探索勞動(dòng)教育的貫通培養(yǎng)。本次勞動(dòng)教育專(zhuān)題培訓(xùn),讓老師們對(duì)勞動(dòng)教育課程有了更深入的了解,增強(qiáng)了勞動(dòng)教育的責(zé)任意識(shí),對(duì)新學(xué)期的勞動(dòng)教育提供了更明確的方向。在創(chuàng)建勞動(dòng)教育示范校的目標(biāo)指引下,侯村中心小學(xué)勞動(dòng)教育課程開(kāi)發(fā)和勞動(dòng)教育實(shí)踐落實(shí)將齊頭并進(jìn),爭(zhēng)取先行示范,爭(zhēng)出成果佳績(jī),以勞動(dòng)教育的特色創(chuàng)新,助力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代合格人才。</p>
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