精細作業(yè)管理，助力“雙減”落實 ——曾都區(qū)教研室工作組蒞臨洛陽高小指導檢查作業(yè)管理工作

洛陽高小

為進一步規(guī)范義務教育階段學校作業(yè)管理，切實減輕學生作業(yè)負擔，提升廣大教師作業(yè)設計及批改水平，不斷提高教學質量，2023年4月13日上午，曾都區(qū)教研室沈俊俊主任、周秀芳教研員、李曉艷教研員、李自然教研員一行四人蒞臨我校檢查作業(yè)管理的落實情況，我們對領導們的到來表示熱烈歡迎。 考評組人員首先聽取學校關于學校作業(yè)管理方案及工作落實情況，針對方案的制定，作業(yè)的科學布置，常規(guī)作業(yè)和個性化作業(yè)的實施和學校教務的監(jiān)督和管理，進行了細致的匯報。檢查組通過查閱過程性資料，現(xiàn)場作業(yè)查看、師生詢問、問卷調查等方式，對我校作業(yè)管理工作進行了全面檢查。我校作業(yè)管理特色顯著：具體包括： 1.學校舉行教師作業(yè)設計大賽，重點突出練習、作業(yè)的設計，研究確定基礎題和提高題，逐漸形成本學科作業(yè)設計匯編，提升教師作業(yè)設計能力，提高教學效果。2.設計分層作業(yè)。作業(yè)內容均來源于課本習題，或教師根據(jù)學情自編的題目，精心篩選典型題目，有針對性進行鞏固訓練，并進行整合優(yōu)化，做到以點帶面，避免繁難偏舊的內容，避免重復機械的作業(yè)。3.創(chuàng)新實踐作業(yè)。利用時間節(jié)點舉行了學雷鋒志愿者、愛心義賣、清明祭掃、主題閱讀等活動。4.教師根據(jù)單元教學目標布置學科特色作業(yè)，語文教師指導學生完成詩集制作與整理裝訂，鍛煉了學生語言創(chuàng)作、繪畫設計等多方面的能力。5.學校重視學生勞動教育。各班每天做到“集中打掃，實時維護”，并布置綠植角認領作業(yè)，學生栽種綠植并認真養(yǎng)護，精心填寫“綠植養(yǎng)護卡”，陶冶學生情操，在實踐中學到知識，提升能力。6.重視學生每日健康鍛煉，落實每日早操、陽光大課間活動，足球場對學生全天候開放，教師布置的足球等體育鍛煉作業(yè)學生參與度很高。 各教研員從學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展出發(fā)，為我們學校后期教學工作提出了指導性建議。洛陽高小將以此次督導檢查為契機，進一步規(guī)范作業(yè)管理，減輕學生課業(yè)負擔重視學生知識、技能的積累和能力的培養(yǎng)，使每一個孩子都感受成長的快樂和擁有知識的喜悅！