家園攜手共探游戲——德清縣三合幼兒園寶塔山園區(qū)“安吉游戲”家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

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為了更好地實(shí)現(xiàn)家園共育，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，幫助家長(zhǎng)理解并接受“安吉游戲”的教育理念，讓家長(zhǎng)在身臨其境中發(fā)現(xiàn)安吉游戲的價(jià)值，增進(jìn)幼兒園、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，2023年4月11日德清縣三合幼兒園寶塔山園區(qū)開展了“家園攜手共探游戲”的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。 活動(dòng)邀約 　　活動(dòng)前，老師們通過微信向家長(zhǎng)提出了觀摩安吉游戲的注意事項(xiàng)，在保證孩子安全的前提下，管住手，閉上嘴，不管是收取玩具還是游戲過程中，不要打擾孩子，仔細(xì)、耐心地觀察孩子的游戲情況、游戲狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子真游戲的教育價(jià)值。 家長(zhǎng)簽到 　　一日生活皆教育，開放日活動(dòng)以游戲活動(dòng)、一對(duì)一傾聽活動(dòng)等環(huán)節(jié)展開，向家長(zhǎng)展示幼兒園的特色，幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，每個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)孩子們?cè)谟變簣@的點(diǎn)滴成長(zhǎng)與進(jìn)步。 熱身活動(dòng) 　　伴隨著歡快的音樂旋律，孩子們的安吉游戲從熱身活動(dòng)開始啦。 戶外游戲探索時(shí)間 　　“玩什么”“怎么玩”“跟誰玩”都由孩子自己來決定，有的用積木搭建屬于自己的作品，有的拿著鍋碗瓢盆進(jìn)行農(nóng)家樂游戲，還有的在沙池中探索。孩子們投入地跳躍、奔跑、歡笑，在游戲中收獲著探索、突破、合作與發(fā)展，“投入、冒險(xiǎn)、喜悅、反思、愛”五個(gè)關(guān)鍵詞在孩子們的身上得以展現(xiàn)。孩子們精彩、自信地表現(xiàn)贏得了在場(chǎng)家長(zhǎng)的陣陣笑聲，也讓家長(zhǎng)們瞬間成為了孩子們的“粉絲”。通過觀察孩子們的游戲，家長(zhǎng)們更直觀地了解到什么是“安吉游戲”，學(xué)會(huì)放手游戲，讓孩子們享受“真游戲”的快樂。 體驗(yàn)—游戲樂趣 　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”無論孩子的成長(zhǎng)，亦是在作為父母路上的成長(zhǎng)，都需要我們更多親身的陪伴和體驗(yàn)?？戳撕⒆觽兊挠螒?，家長(zhǎng)們也紛紛投入其中……校園里不時(shí)傳來“大孩子們”童真般的笑聲。在游戲中“大孩子們”和小孩子們一起合作、協(xié)助游戲，一時(shí)間仿佛回到了童年時(shí)光。 觀摩傾聽記錄 孩子在游戲中，家長(zhǎng)們認(rèn)真專注的觀察孩子的游戲過程，并進(jìn)行記錄，走進(jìn)孩子的“游戲”。 家長(zhǎng)感悟 　　“安吉游戲”開放活動(dòng)讓家長(zhǎng)更多、更全面地了解到孩子在幼兒園的情況。在每個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)深刻感受到了教師對(duì)孩子滿滿的愛，同時(shí)對(duì)幼兒園的工作有了更新的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)們通過觀察記錄孩子的游戲，有了很深刻的感悟。 從家長(zhǎng)的反饋中可以看出，他們被孩子的表現(xiàn)所感動(dòng)和震撼， “游戲是孩子的權(quán)力”、“游戲能夠促進(jìn)兒童的發(fā)展”這些教育理念得到了家長(zhǎng)充分的認(rèn)可和支持！ 在短短的時(shí)間內(nèi)，神奇的“安吉游戲”帶給幼兒園和孩子們巨大的變化。家長(zhǎng)的理解信任與支持更是給予我們莫大的信心和力量。德清縣三合幼兒園將不斷深入學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐，與家長(zhǎng)一起真正放手，把游戲的權(quán)利還給孩子，讓孩子們?cè)谡嬗螒蛑凶杂煽鞓返奶剿鳌⑹斋@和成長(zhǎng)！