財政幼兒園小班心理健康：《心情大不同》愛莉 <p class="ql-block">活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、了解人的各種表情可以表達(dá)自己的感受和情緒。</p><p class="ql-block">2、知道開心的笑有助于身體健康，愿意經(jīng)常保持愉快的心情。</p><p class="ql-block">3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。</p><p class="ql-block">4、樂于探索、交流與分享。</p><p class="ql-block">活動準(zhǔn)備：</p><p class="ql-block">音樂《找朋友》；不同的臉部表情教具有笑、生氣、傷心的表情、一個小朋友的面部輪廓圖，貼有五官。</p><p class="ql-block">活動過程：</p><p class="ql-block">一、談話引出</p><p class="ql-block">1、教師：有一個小朋友叫丁丁，他是一</p><p class="ql-block">個粗小畫家，但是他每次畫畫的時候總是很粗心。瞧，老師這兒還有丁丁的一幅畫，讓我們看看他的畫上都少了什么？</p><p class="ql-block">2、教師根據(jù)幼兒的回答貼上相應(yīng)的表情。</p><p class="ql-block">二、利用教具引導(dǎo)幼兒了解各種表情（笑、生氣、傷心。)</p><p class="ql-block">1、教師拿著貼好的笑的表情教具，咦老師把丁丁忘記畫的眼睛、眉毛、嘴巴都貼好了，現(xiàn)在這個小朋友是什么表情呀（笑了）</p><p class="ql-block">2、老師會變魔術(shù)，在他的臉上動一動?？此F(xiàn)在怎么了（生氣了），我們一起來學(xué)一學(xué)這個表情。</p><p class="ql-block">3、老師再來變一個魔術(shù)？變成什么表情了呀？（傷心）我們也一起來學(xué)一學(xué)。</p><p class="ql-block">原來我們可以有這么多不同的表情，不同的表情可以代表不同的心情。</p><p class="ql-block">三、帶領(lǐng)幼兒玩變臉的游戲，讓幼兒了解笑會有助于身體健康。</p><p class="ql-block">1、玩變臉</p><p class="ql-block">現(xiàn)在我們來玩一個看表情猜心情的游戲。</p><p class="ql-block">老師來做一個表情，請小朋友猜一猜現(xiàn)在老師的心情是怎么樣的。</p><p class="ql-block">小朋友們都很厲害，能根據(jù)表情猜出他當(dāng)時的心情。</p><p class="ql-block">2、幼兒觀察圖片，并進(jìn)行討論</p><p class="ql-block">老師今天還請來了很多很多好朋友，我們看看他們的心情怎么樣？</p><p class="ql-block">生氣：你覺得這個小朋友她的心情怎么樣？（生氣）你會生氣嗎？什么事情會讓你生氣？</p><p class="ql-block">傷心：這些小朋友心情怎么樣？你遇到么事情時會傷心？</p><p class="ql-block">開心：那這些小朋友呢？（開心），你從哪里看出來他很開心（他在笑）</p><p class="ql-block">笑臉呢就是代表很開心開心很快樂，你喜歡笑嗎？為什么？</p><p class="ql-block">教師小結(jié)：笑，會讓我們變得很快樂，笑臉是最漂亮的，開心地笑還會有利于我們的身體健康，所以我們要經(jīng)常保持笑容。</p><p class="ql-block">四、讓幼兒聽《找朋友》的歌曲做游戲，引發(fā)幼兒快樂的情感。</p><p class="ql-block">現(xiàn)在我們一起來聽歌曲做游戲吧，當(dāng)歌曲開始時，你要去一個好朋友，在找到好朋友后要對好朋友做一個特別的表情，讓朋友感到快樂。</p> 表情小朋友幼兒心情開心生氣老師朋友傷心丁丁