共沐書香，親子誦讀詩歌——記育才小學(xué)五年級3班親子讀詩活動

陌上初熏

草長鶯飛四月天，春風(fēng)十里，春水初生?？匆粯浠ㄩ_，聞一縷茶香，踏著明媚的春光，帶上愉快的心情，我們叩響了詩歌的大門。詩歌以凝煉的文字抒發(fā)豐富的情感，在誦讀過程中可以有滲入心田的力量。四月，“共沐書香，親子誦讀詩歌”活動在育才小學(xué)五年級三班涌動熱潮。 　　剪下一段親子共讀時光，你和我一起讀詩，我陪你一同成長，詩歌給你我插上翅膀，帶我們飛向遠(yuǎn)方。撐一支長篙，向詩情更深處漫溯。在四月天里吟誦徐志摩的詩詞有沒有很搭？ 　　讓我們蕩起春的雙槳，聽詩歌劃過耳旁。父母是孩子人生路上的第一任老師，指引者孩子前行的方向，陪伴，互愛，共成長，親情與詩情交融在聲聲誦讀中。 　　看！家長眼中有綠意，孩子心中有憧憬，這就是詩歌沐浴下最美的模樣。 　　中國少年，氣勢如虹。讓我們領(lǐng)略詩歌的玫麗和恢宏，細(xì)膩和磅礴的同時，激發(fā)出自強(qiáng)不息的愛國豪情。 　　己心溫暖嫵媚，則對世間萬物美好有愛。好的詩歌如同好的音律，能催化心靈的土壤上萌出愛的種芽。艾青的詩歌，道出了我們對這土地深沉的愛。 　　赴一場與詩歌的約會，來一次與父母的合作！這是愛的聲音在合唱！很多爸爸媽媽都是硬著頭皮上場，怕發(fā)音不準(zhǔn)，怕節(jié)奏不行，怕被笑話。試試吧！努力呀！我們合作一把，摩擦出愛的火花。是呀，有什么比愛的旋律更動聽的嗎？ 　　看！看得多認(rèn)真，笑得多可愛！親子讀詩受歡迎嗎？孩子們在回看共讀視頻中的表情足以說明一切。 　　這次活動家長賦予了熱情，孩子賦予了激情，在優(yōu)美的文字和節(jié)奏中體驗(yàn)親子共讀詩歌的樂趣，在收獲知識的同時更收獲了愛。最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華，這是一次在愛的互動里的學(xué)習(xí)和成長，此類活動家長和孩子都希望下次還能來一場。 最后送上彩蛋，在藍(lán)天白云下聲情并茂的詩歌背誦????