教無(wú)定法，貴在得法——英語(yǔ)組集體備課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

薛家灣第九小學(xué)

春天來(lái)了,什么東西都像睡醒了覺(jué),神清氣爽,預(yù)備做一番事情。 泥土默默地說(shuō)：“所有的植物在我胸前生長(zhǎng)吧。你們要多少營(yíng)養(yǎng)料就拿多少，我是從不吝惜的。我只愿你們開得好花，結(jié)得好果…… 　　3月30日下午，我校英語(yǔ)組全體教師參加了每周一次的集體備課活動(dòng)。這次活動(dòng)的主要內(nèi)容是討論張美琴老師設(shè)計(jì)的詞匯課。首先，張老師闡述了三單元B部分詞匯課的教學(xué)思路。接著，老師們經(jīng)過(guò)討論和思考給出了自己的意見(jiàn)和建議。張老師表示要將這些建議內(nèi)化成自己的教學(xué)思路，并將他們?nèi)谌氲阶约旱慕虒W(xué)設(shè)計(jì)中。 　　4月4日上午，張老師在六年級(jí)四班進(jìn)行了集體備課后的第一次試講，六年級(jí)英語(yǔ)老師認(rèn)真觀看了這一堂課。張老師以舊引新，過(guò)渡自然。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，課堂氣氛很活躍。在小組活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師善于觀察各小組成員的表現(xiàn)情況，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 　　一講結(jié)束后，六年級(jí)的老師們參加了針對(duì)這一課的評(píng)課議課活動(dòng)。他們認(rèn)為在兩人對(duì)話環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)一般過(guò)去時(shí)的主要句型。 　　4月11日上午，張老師在六年級(jí)三班進(jìn)行了集體備課后的第二講。在這節(jié)課上，學(xué)生表現(xiàn)積極活躍，在表達(dá)的過(guò)程中運(yùn)用了大量好的詞匯、好的句子。整個(gè)課堂精彩紛呈，高潮迭起，讓人美不勝收，流連忘返。 老師們認(rèn)為，張老師的課堂教學(xué)遵循了詞不離句、句不離篇這一英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律。整節(jié)課上，學(xué)生做到了充分練習(xí)、充分表達(dá)。學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和綜合語(yǔ)用能力及寫作能力得到了極大的提升。這一學(xué)習(xí)過(guò)程使學(xué)生的核心素養(yǎng)得到了提升。這一做法契合了新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生提出的新的要求。