<p class="ql-block"> 不愛喝咖啡的人,說咖啡苦澀,愛喝咖啡的人,說咖啡香濃。同是一杯咖啡,為什么會(huì)有兩種體會(huì)呢?吾日:心境不同。讀書亦是如此。不愛讀書的人,如同不會(huì)品咖啡的人,讀書時(shí),只知其苦,不知其樂。愛讀書的人,如同會(huì)品咖啡的人,讀書時(shí),能夠品出書的韻味,能夠進(jìn)入樂之境界。4月13日,周四晚,志敏小學(xué)的老師們?cè)诖髸?huì)議室舉行了閱讀分享活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 首先,是張小敏老師分享的《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》。她通過結(jié)合本班學(xué)生的情況,從多方面分享了如何讓孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。對(duì)于經(jīng)常不完成作業(yè)的同學(xué),及時(shí)進(jìn)行教育,樹立正確的作業(yè)觀;教師要設(shè)計(jì)分層作業(yè)以及加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通交流。同時(shí)也分享了如何讓班上的孩子愛讀書,以教師為榜樣,營(yíng)造讀書氛圍,進(jìn)行科學(xué)的讀書指導(dǎo),開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 接下來是陳柔老師分享的《曾國(guó)藩傳》。莫問收獲,但問耕耘是陳柔老師讀完這本書的感受。《曾國(guó)藩傳》分為四卷:京官時(shí)代,湘軍崛起,總督生涯以及曾國(guó)藩最后的歲月。她從曾國(guó)藩的進(jìn)階之路切入,即使是平凡的出身,但依舊讀書;即使是很笨拙,但依舊努力。作為一個(gè)普通人,我們也要學(xué)習(xí)曾國(guó)藩的鐘愛反思,愈挫愈勇。</p> <p class="ql-block"> 然后就是周芷怡老師分享的《長(zhǎng)安客》之王維。寒窗苦讀十余載,只為一朝成飛鴻。王維一生以才華交換權(quán)利的提攜,一世曲意逢迎,謹(jǐn)小慎微,追逐官場(chǎng)。只有在晚年時(shí)期才真正回歸田園,活出一個(gè)暢快的自己。王維是最耀眼的詩人,也是被困在這座城里的普通人。他在人情世故中表現(xiàn)地極為圓滑老練,脫疑而出,這便是他的為官在世之道。我們時(shí)常說要做一個(gè)高情商的人,《長(zhǎng)安客》中也蘊(yùn)含著人生的大智慧。歷史上寥寥幾筆,便是古人濃墨重彩的一生。我愿窮盡一生,讀史之明智,研史之奧秘。</p> <p class="ql-block"> 最后,張梓東校長(zhǎng)分享了季羨林的著作《心安即是歸處》。讀其文,可見其人。季老的文字平白淺近,平淡如水,沒有華麗詞藻,而其中對(duì)生活的感悟卻醇厚如酒,質(zhì)勝于文,是一部不曲不隱的本色寫作??催^《心安即是歸處》才更深刻地認(rèn)識(shí)到,季羨林先生是一位有大智慧的人,他總是能很清晰地認(rèn)識(shí)自己,也很清晰地認(rèn)識(shí)了世界,不管自己處于哪種負(fù)面狀態(tài),他總能很快開解自己,與世界和解,與自己和解,最后接受不完滿的現(xiàn)狀。當(dāng)每個(gè)人認(rèn)真思索人生的時(shí)候,就會(huì)發(fā)現(xiàn),不管我們做出什么選擇,最后都會(huì)有遺憾,不完滿才是人間常態(tài),但這并不妨礙我們?nèi)プ非笸昝溃驗(yàn)橛羞M(jìn)步的空間,所以我們才可以無限努力,用自己的雙手一點(diǎn)點(diǎn)拼搏出自己想要的未來。身在平凡的崗位上,作為一名老師,我們應(yīng)在平凡中追求極致,在過程中追求完滿,這才是我們應(yīng)有的心態(tài)與工作現(xiàn)狀。</p> <p class="ql-block"> 讀書,使人收獲滿園書香,書籍點(diǎn)亮人生。</p>
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