讀萬卷書，行萬里路——方志敏希望小學(xué)讀書分享活動(dòng)

方志敏希望小學(xué) 林夢(mèng)

不愛喝咖啡的人，說咖啡苦澀，愛喝咖啡的人，說咖啡香濃。同是一杯咖啡，為什么會(huì)有兩種體會(huì)呢？吾日：心境不同。讀書亦是如此。不愛讀書的人，如同不會(huì)品咖啡的人，讀書時(shí)，只知其苦，不知其樂。愛讀書的人，如同會(huì)品咖啡的人，讀書時(shí)，能夠品出書的韻味，能夠進(jìn)入樂之境界。4月13日，周四晚，志敏小學(xué)的老師們?cè)诖髸?huì)議室舉行了閱讀分享活動(dòng)。 　　首先，是張小敏老師分享的《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》。她通過結(jié)合本班學(xué)生的情況，從多方面分享了如何讓孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。對(duì)于經(jīng)常不完成作業(yè)的同學(xué)，及時(shí)進(jìn)行教育，樹立正確的作業(yè)觀；教師要設(shè)計(jì)分層作業(yè)以及加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通交流。同時(shí)也分享了如何讓班上的孩子愛讀書，以教師為榜樣，營(yíng)造讀書氛圍，進(jìn)行科學(xué)的讀書指導(dǎo)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。 　　接下來是陳柔老師分享的《曾國(guó)藩傳》。莫問收獲，但問耕耘是陳柔老師讀完這本書的感受。《曾國(guó)藩傳》分為四卷：京官時(shí)代，湘軍崛起，總督生涯以及曾國(guó)藩最后的歲月。她從曾國(guó)藩的進(jìn)階之路切入，即使是平凡的出身，但依舊讀書；即使是很笨拙，但依舊努力。作為一個(gè)普通人，我們也要學(xué)習(xí)曾國(guó)藩的鐘愛反思，愈挫愈勇。 　　然后就是周芷怡老師分享的《長(zhǎng)安客》之王維。寒窗苦讀十余載，只為一朝成飛鴻。王維一生以才華交換權(quán)利的提攜，一世曲意逢迎，謹(jǐn)小慎微，追逐官場(chǎng)。只有在晚年時(shí)期才真正回歸田園，活出一個(gè)暢快的自己。王維是最耀眼的詩人，也是被困在這座城里的普通人。他在人情世故中表現(xiàn)地極為圓滑老練，脫疑而出，這便是他的為官在世之道。我們時(shí)常說要做一個(gè)高情商的人，《長(zhǎng)安客》中也蘊(yùn)含著人生的大智慧。歷史上寥寥幾筆，便是古人濃墨重彩的一生。我愿窮盡一生，讀史之明智，研史之奧秘。 　　最后，張梓東校長(zhǎng)分享了季羨林的著作《心安即是歸處》。讀其文，可見其人。季老的文字平白淺近，平淡如水，沒有華麗詞藻，而其中對(duì)生活的感悟卻醇厚如酒，質(zhì)勝于文，是一部不曲不隱的本色寫作?？催^《心安即是歸處》才更深刻地認(rèn)識(shí)到，季羨林先生是一位有大智慧的人，他總是能很清晰地認(rèn)識(shí)自己，也很清晰地認(rèn)識(shí)了世界，不管自己處于哪種負(fù)面狀態(tài)，他總能很快開解自己，與世界和解，與自己和解，最后接受不完滿的現(xiàn)狀。當(dāng)每個(gè)人認(rèn)真思索人生的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不管我們做出什么選擇，最后都會(huì)有遺憾，不完滿才是人間常態(tài)，但這并不妨礙我們?nèi)プ非笸昝溃驗(yàn)橛羞M(jìn)步的空間，所以我們才可以無限努力，用自己的雙手一點(diǎn)點(diǎn)拼搏出自己想要的未來。身在平凡的崗位上，作為一名老師，我們應(yīng)在平凡中追求極致，在過程中追求完滿，這才是我們應(yīng)有的心態(tài)與工作現(xiàn)狀。 　　讀書，使人收獲滿園書香，書籍點(diǎn)亮人生。