“雙減背景下踐行新課標(biāo)落實數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”暨“全市五六年級小學(xué)數(shù)學(xué)課堂觀摩”活動報道

孔彥敏

近年來隨著新課標(biāo)的改革以及‘雙減’政策的落地，老師們都不斷的探索著，成長著。為了深入落實國家小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革方針政策，更為了進一步著眼課堂落實核心素養(yǎng)。2023年4月11日上午在呼市教研室的帶領(lǐng)下，在新城區(qū)青山小學(xué)舉辦了“雙減背景下踐行新課標(biāo)落實數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”暨“全市五六年級小學(xué)數(shù)學(xué)課堂觀摩”活動。 第一環(huán)節(jié) 教師課堂展示 第一節(jié)課是來自新城區(qū)蘇虎街實驗小學(xué)的張羽教導(dǎo)主任執(zhí)教的五年級下冊第三單元的《長方體、正方體表面積、體積的綜合探究》。張老師從生活中存在的實際問題，怎樣包裝禮盒使用的包裝紙最小引入，從由2個正方體到多個正方體的拼擺過程中，探索出在體積不變的情況下，表面積的變化規(guī)律。另外，張老師整節(jié)課的設(shè)計都是學(xué)生自主探究，自主發(fā)現(xiàn)規(guī)律，把課堂正在還給學(xué)生，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。 　　第二節(jié)課來自新城區(qū)青山小學(xué)高文霞老師執(zhí)教的六年級下冊《正比例》，高老師注重從學(xué)生熟悉的情境出發(fā)，引入多個學(xué)生身邊的情境，幫助學(xué)生理解兩種相關(guān)聯(lián)的量的變與不變。另外，高老師語言精煉，追問及時，重難點層次攻克。 第二環(huán)節(jié) 教師說課反思 張羽老師在說課過程中，將每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖，落實的具體目標(biāo)及落實中使用的方法、手段、策略都清晰的展現(xiàn)出來。她提倡在雙減政策背景下深度學(xué)習(xí)，將探究性強和生活實際聯(lián)系緊密的內(nèi)容加入到教學(xué)中來，真正發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。 　　高文霞老師從教材、學(xué)情、目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)流程五個方面進行了說課。高老師將本節(jié)課的正比例與初中的正比例函數(shù)進行了闡述，幫助大家把握教學(xué)前后的聯(lián)系。 第三環(huán)節(jié) 教研員點評 新城區(qū)教育教學(xué)研究中心研究員徐紅巖老師對兩節(jié)課給與高度贊揚，兩節(jié)課重點突出，難點突破，給與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會，大家要以兩節(jié)精彩的示范研討課為契機，逐步探索課堂教學(xué)的新方式。 梁老師總結(jié) 梁老師強調(diào)兩節(jié)課雖然內(nèi)容不同，但都蘊含著變與不變在其中。另外，2022版新課標(biāo)已經(jīng)頒布，新的教育新理念亟待大家理解并運用到日常的課堂中。梁老師提倡廣大教師要抓緊時間學(xué)習(xí)，提高站位、提升自身素養(yǎng)，這是培養(yǎng)立德樹人的關(guān)鍵。