內(nèi)蒙古自治區(qū)第六期（學(xué)前兒童）家庭教育骨干教師培訓(xùn)——科左中旗白興吐中心幼兒園

香蓮

習(xí)近平總書記在2018年全國教育大會上指出:“辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會都有責(zé)任。 家庭教育是一切教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，家庭教育的基本原則就是要把快樂帶給孩子，把幸福還給孩子。在快樂中成長起來的孩子，才能夠真正地主動學(xué)習(xí);在幸福中沐浴的孩子，才能與世界建立友好的關(guān)系，才能夠熱愛這個(gè)世界。 2023年4月8日至4月11日，由內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳關(guān)工委主辦、內(nèi)蒙古家庭教育研究會承辦的“2023年內(nèi)蒙古自治區(qū)第六期（學(xué)前教育）家庭教育骨干教師培訓(xùn)班”在呼和浩特市賓悅大酒店隆重舉行。教育廳關(guān)工委、教體局領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)單位負(fù)責(zé)人，各旗縣、盟市教體局及幼兒園家庭教育骨干教師等260余人參加了本次培訓(xùn)。 專家團(tuán)隊(duì)簡介培訓(xùn)日程安排開班儀式 　　內(nèi)蒙古家庭教育研究會馬飛副會長主持會議，對本次培訓(xùn)的會務(wù)工作做簡要安排和說明，著重強(qiáng)調(diào)了按時(shí)簽到簽退，安全出行、遵守紀(jì)律、積極分享等事項(xiàng)。 　　李笑燃教授代表內(nèi)蒙古家庭教育研究會發(fā)表了熱情洋溢的致辭，對本次培訓(xùn)工作提出了希望和要求。 培訓(xùn)剪影 　　郝紅英教授《兒童心理發(fā)展與家庭教育》《身心發(fā)展要了解》《心理品質(zhì)很重要》《情緒管理講方法》，《家庭教育講座選題與教學(xué)設(shè)計(jì)》通過郝教授專題講座學(xué)習(xí)讓我建立了完整的知識體系，掌握了諸多家庭教育指導(dǎo)方法與技能，心靈無時(shí)無刻不被蕩滌著，做為一名教育管理者既是教師又是家長的雙重身份，能在如此隆重的盛會中去主動碰撞、交流、提高，無疑是一次生命激情和教育理念的蛻變和升華。搞家庭教育絕不是一句口號，是要求我們有過硬的專業(yè)知識。對幼兒的發(fā)展及敏感期一定要了解，給予家長正確的引導(dǎo)。 　　李笑燃教授《積極心理學(xué)在家庭教育中的應(yīng)用》;《家校合作共育中的親師溝通》專題講座，從什么是積極心理學(xué)、什么是積極教育入手，重點(diǎn)闡述了積極家庭教育的內(nèi)容體系和方法體系，并對積極家庭教育與消極家庭教育效果作了深入比較。在家園共育中的溝通十分重要，有效的溝通能更好的促進(jìn)孩子的成長更有利于培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣，讓我更清楚的知道了每個(gè)人站在自己的角度看問題都是對的，但不一定是事情的全貌和真相，不一定是真理，更深刻的理解了溝通的重要性。 　　王潔老師《快樂游戲好處多》《親子溝通講藝術(shù)》專題講座中王老師以自己的育兒心得及工作經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，為我們精彩演繹了自己精心設(shè)計(jì)的家教講座案例，既讓我學(xué)習(xí)到了如何規(guī)范、優(yōu)質(zhì)的開展家教講座的流程與精髓，也讓我學(xué)習(xí)到了育兒過程中以及幼教工作中與孩子進(jìn)行高質(zhì)量溝通及游戲的原則與方法，非常富有操作性。 　　張伶教授《孩子能力早培養(yǎng)》《幼小銜接有講究》《入學(xué)準(zhǔn)備要做好》專題中深入分析了幼兒園和小學(xué)之間的差異，探討了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)，考察了這一時(shí)期兒童的情感、行為和認(rèn)知變化特點(diǎn)。提出了在幼兒園向小學(xué)的過渡中應(yīng)培養(yǎng)“有準(zhǔn)備的兒童”，使之具備諸如良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、自我管理能力、人際交往能力等等。但是，從本質(zhì)上看，這些研究仍然屬于一種基于成人視角的研究，而非基于兒童視角的研究。讓我了解了如何攜手家長用正確的教育觀念面對幼小銜接，如何轉(zhuǎn)變家長一味追求小學(xué)化教學(xué)內(nèi)容的錯(cuò)誤認(rèn)識，建立對孩子合理的期望并尊重和理解其特有的學(xué)習(xí)方式。 　　張莉老師《入園準(zhǔn)備怎么做》《入園適應(yīng)靠引導(dǎo)》《家園共育效果好》通過張老師在教育教學(xué)中的親身經(jīng)歷和鮮活的工作案例，是我們學(xué)會了如何巧妙的和家長進(jìn)行溝通和交流。同時(shí)在孩子良好生活習(xí)慣養(yǎng)成中也學(xué)會了諸多可行的方法。讓我更深入的了解入園是孩子從家庭踏入社會的第一步，意味著幼兒從自我中心向群體中心轉(zhuǎn)移，對于大部分孩子來說，換了一個(gè)新環(huán)境難免會有不適應(yīng)，最有效的解決辦法就是“提前做準(zhǔn)備”。 　　通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育在教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀，深感受益非淺。家庭教育是國民教育體系的重要組成部分，是社會和學(xué)校教育的基礎(chǔ)、補(bǔ)充和延伸。家庭教育伴隨人的一生，影響人的一生，對一個(gè)人的成長成才至關(guān)重要。 家庭是人生的第一所學(xué)校， 家長是孩子的第一任教師， 要給孩子講好人生第一課， 幫助孩子扣好人生第一粒扣子。