“優(yōu)質(zhì)課堂展風(fēng)采競技講臺(tái)促成長”——合澗鎮(zhèn)中心校開展優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評(píng)選活動(dòng)（中學(xué)篇）

橙汁

三尺講臺(tái)育桃李，一個(gè)舞臺(tái)展英姿。近期根據(jù)安陽市教育局《關(guān)于開展2023年優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評(píng)選活動(dòng)的通知》的文件精神，為促進(jìn)我鎮(zhèn)教師教學(xué)觀念的更新和教學(xué)方法的創(chuàng)新，總結(jié)交流課改經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長，進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)課堂教學(xué)改革，合澗鎮(zhèn)中心校于4月12日開展2023年合澗鎮(zhèn)中心校優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評(píng)選活動(dòng)。 參加本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的是來自不同學(xué)校、不同學(xué)科的九位教師。為了保證比賽的公平公正，鎮(zhèn)中心校從不同學(xué)校中抽選出數(shù)位評(píng)委參與評(píng)分。 　　各參賽教師在比賽中結(jié)合著學(xué)科特色和自身優(yōu)勢(shì)，在課堂上展現(xiàn)出了個(gè)人特色和學(xué)科魅力，精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案，巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，展現(xiàn)出了自己深厚的課堂教學(xué)功底。 語文學(xué)科 　　石進(jìn)平老師執(zhí)教的《黃河頌》，引導(dǎo)學(xué)生通過不同形式的朗讀，使整個(gè)課堂里洋溢著激昂的氣氛，讓學(xué)生感受到了黃河的波濤壯觀，激發(fā)了學(xué)生為中華強(qiáng)盛而努力的自信感。 　　侯秀文老師通過《孫權(quán)勸學(xué)》這篇文章，向我們展示出了她良好的文學(xué)功底，帶我們走進(jìn)歷史，認(rèn)識(shí)人物，學(xué)習(xí)到了很多文學(xué)常識(shí)。 　　跟隨著路艷青老師《壺口瀑布》的腳步，我們仿佛看到那急弛飛奔的水流瀑布直瀉而下，像奔騰咆哮的萬匹野馬破云而來，又像神話中的仙女披著銀紗，在斜陽的照耀下，光彩奪目。 　　伴隨著郭慶麗老師優(yōu)美的歌聲，我們走進(jìn)了《驛路梨花》的世界。在這個(gè)美麗的春天，同學(xué)們更是認(rèn)識(shí)了比春天更美麗的雷鋒精神。 英語學(xué)科 　　楊曉會(huì)老師在《How do you get to school》一課中使用游戲和音樂使學(xué)生在實(shí)際情景中學(xué)會(huì)使用句型對(duì)話，從簡到難循序漸進(jìn)，讓教學(xué)過程自然輕松。 　　一堂《Halloween》讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了許多新詞語、新語法和新句型。郝玲玲老師還通過分小組互動(dòng)，增添了整個(gè)課堂的趣味性。 　　楊慶東老師的《what's the matter》，課程緊湊有序，環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，積極的課堂氛圍，讓我們不禁拍手稱贊。 其他學(xué)科 　　郝建松老師的《科學(xué)探究：杠桿的平衡條件》向我們展示出了物理獨(dú)特的魅力。郝老師的語言親和力強(qiáng)，板書完整，最后結(jié)合習(xí)主席考察紅旗渠的實(shí)事，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。 　　處于青春期的孩子們會(huì)面臨各種各樣的情緒問題，那么應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)不同的情緒，實(shí)現(xiàn)青春的情緒價(jià)值呢？畢永芳老師在《青春的情緒》中給出了完美的答案。 　　此次活動(dòng)為我們秉著公正、公平、公開的原則，為透明參賽老師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采的平臺(tái)，參賽的老師們個(gè)個(gè)雄姿英發(fā)、個(gè)性飛揚(yáng)。充分展示了合澗鎮(zhèn)各校教師的風(fēng)采。 以賽促研，以課促思，一次磨練，一次成長；一種付出，一種收獲。相信每一位教師在這次的優(yōu)質(zhì)課比賽中都能蛻變成更好的自己！