呵護(hù)學(xué)生心理健康快樂(lè)成長(zhǎng)-----海陽(yáng)路小學(xué)心理健康教育

??Selina2?21??

<p class="ql-block">　　小學(xué)生心理健康教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分,也是素質(zhì)教育的重要途徑,是素質(zhì)教育總體結(jié)構(gòu)中的奠基性工程?？梢哉f(shuō),沒(méi)有健康的心理,一切形式的素質(zhì)教育都是無(wú)從談起的。</p><p class="ql-block"> 中小學(xué)生時(shí)期是人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這一階段，由于身心變化比較快，加之文化知識(shí)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，中小學(xué)生很容易產(chǎn)生不健康的心理，導(dǎo)致心理問(wèn)題或心理疾病。排除中小學(xué)生認(rèn)識(shí)、情感、意志等方面的障礙，鍛煉他們的意志品質(zhì)，優(yōu)化他們知、情、意、行等方面的素質(zhì)，使他們形成良好的品格和健康心理，這是小學(xué)教育教學(xué)義不容辭的責(zé)任。根據(jù)多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，筆者簡(jiǎn)要談?wù)勚行W(xué)生心理不健康的主要表現(xiàn)、成因及教師在防治中小學(xué)生心理不健康方面的對(duì)策。 </p>