“巧”銜接，“慧”準(zhǔn)備——幼小銜接系列活動(dòng)之一

劉文悅

幼小銜接是每個(gè)孩子人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)做好科學(xué)銜接是幫助幼兒從幼兒園到小學(xué)順利過度減緩幼兒園與小學(xué)的坡度使幼兒園教育與小學(xué)教育形成無(wú)間隙的整體讓大班幼兒成功的邁好第一步對(duì)于小學(xué)生活，孩子們充滿期待與向往踏著春天的腳步，我們共赴幼小銜接之約。 幼小銜接“接”什么 　　教育部頒布的《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》中明確指出幼小銜接主要包括：身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四個(gè)方面。 身心準(zhǔn)備 情緒良好 　　保持良好的情緒狀態(tài)，具備一定的情緒調(diào)控能力，有助于幼兒積極適應(yīng)小學(xué)新的環(huán)境和人際關(guān)系。在戶外運(yùn)動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、集中教育活動(dòng)等一日生活中，我們以欣賞、接納的態(tài)度對(duì)待幼兒，重視幼兒的心理需求，使幼兒獲得積極的情緒體驗(yàn)。 喜歡運(yùn)動(dòng) 　　借助呼啦圈、跳繩、竹梯等常見材料，鼓勵(lì)孩子積極參加形式多樣的運(yùn)動(dòng)，通過早操、趣味游戲等活動(dòng)，提升幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)體質(zhì)。 生活準(zhǔn)備 生活習(xí)慣 　　在一日生活活動(dòng)中，我們開展“嗨，早安”入園簽到”幫助幼兒調(diào)整一日作息、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為其適應(yīng)小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。 通過晨間簽到，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，養(yǎng)成按時(shí)入園、上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。 自主自理 我會(huì)疊衣服、整理床鋪 我會(huì)自主喝水、清洗餐具 　　通過活動(dòng)，幼兒動(dòng)手能力大大提高，在生活中更會(huì)照顧自己，知道及時(shí)增減衣服，運(yùn)動(dòng)后及時(shí)喝水補(bǔ)充水分。 參與勞動(dòng) 我是值日生 　　一日生活中，鼓勵(lì)幼兒參與力所能及的勞動(dòng)，從中感受勞動(dòng)的有趣和挑戰(zhàn)，在獲取勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，逐步萌發(fā)對(duì)集體的責(zé)任感。我們開展了小小值日生活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒參與班級(jí)勞動(dòng)。 正確、科學(xué)的幼小銜接就像孩子學(xué)步期，邁出的“第一步”，是孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯里最重要的開端幼小銜接，不是孩子一個(gè)人的事希望我們可以用愛與陪伴去慢慢開啟孩子人生新的漫漫里程讓我們尊重孩子的發(fā)展規(guī)律家園攜手，為孩子進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備教育是一場(chǎng)詩(shī)意的修行讓我們一起靜待花開