<p class="ql-block"> 為發(fā)揮教育部門在普通話推廣中的優(yōu)勢,落實《邯鄲市小手拉大手學講普通話活動實施方案》,建立學校、社會、家庭通用語言文字聯(lián)動機制,將學講普通話延伸到家庭、社會。我校進行了一系列推普活動。</p> 制定方案 <p class="ql-block"> “凡事預則立,不預則廢”領導十分重視此次活動,建立領導小組,并制定活動方案。</p> 主題班會 <p class="ql-block"> 通過主題班會讓學生了解活動,并樹立在家庭中做“推普”小先鋒的意識。</p> 家訪 <p class="ql-block"> 語文教師走進學生家庭,了解家長的普通話水平。并向家長宣傳推普的相關文件,改善學生的語言環(huán)境。</p> 繪手抄報 <p class="ql-block"> 學生齊繪手抄報。學生通過在家繪制手抄報的方式學習推廣普通話的重要性,同時向家長傳達學習、提高普通話的必要性。</p> 親子共讀 <p class="ql-block"> 通過開展“親子共讀”活動,發(fā)揮學生在家庭推廣普通話中的“小先鋒”作用,讓家長在孩子的帶動下,同說普通話,講好普通話!</p> <p class="ql-block"> 通過師生、家長的共同努力,將推廣普通話進入了一個新境界,激發(fā)了師生、家長使用普通話的熱情,一定程度上提高了我校家長整體普通話水平。</p><p class="ql-block"> 今后,我們將認真總結經(jīng)驗,把推廣普通話活動做的更深入,爭取取得更大的成績。</p> <p class="ql-block">單位:涉縣龍南小學</p>
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