綽勒中心校組織科學(xué)、心理健康教育、信息科技任課教師參加2022版課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)線上培訓(xùn)活動

綽勒中心校包青格勒圖

為進(jìn)一步落實(shí)《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的理念，促進(jìn)教師專業(yè)能力提升。4月11日，扎賚特旗教育事業(yè)發(fā)展中心開展了小學(xué)科學(xué)、心理健康、信息科技學(xué)科《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《內(nèi)蒙古自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)科教學(xué)基本要求（試行）》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》、《信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)》線上培訓(xùn)活動。我校高度重視這次活動，第一時間布置任務(wù)，組織科學(xué)、心理健康教育、信息科技等三個學(xué)科任課教師觀看本次的線上直播。 　　直播時，幾位教研員和老師從學(xué)科核心素養(yǎng)等幾方面分別通過大量具體的案例，進(jìn)行全面細(xì)致的分析解讀。本次深入淺出、通俗易懂的解讀，明確地告訴教師如何在學(xué)科實(shí)踐中真正落實(shí)新課標(biāo)。如果把教學(xué)比作大海中的航船，課程標(biāo)準(zhǔn)可謂是教師航行的燈塔，教學(xué)最終的目標(biāo)就是要達(dá)成課標(biāo)要求。 　　綽小的老師們?yōu)榱颂嵘陨淼臉I(yè)務(wù)能力，促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展，她們坐在屏幕前，認(rèn)真地聆聽教研員解讀，詳細(xì)地記著筆記。通過學(xué)習(xí)老師們的思路與教育視野豁然開朗，觸摸到了新課標(biāo)的靈魂，明確了在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，課到底該怎么上。相信從今以后，學(xué)校教師更能準(zhǔn)確地把握教學(xué)的尺度，體會新課程標(biāo)準(zhǔn)蘊(yùn)涵的教學(xué)思想及方法，從而更好地服務(wù)于課堂教學(xué)。 　　“問渠那得清如許？為有源頭活水來”。本次的線上新課標(biāo)培訓(xùn)，為老師們提供了一次充電的機(jī)會，也鞭策著老師們不斷前進(jìn)。學(xué)?？茖W(xué)、心理健康教育、信息科技等三個學(xué)科教師將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，從中汲取力量，拿出更大的信心和勇氣，全力以赴研究、實(shí)踐自己學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，打磨、精進(jìn)自己的日常教學(xué)。凝聚共識，砥礪前行，匯集眾力，實(shí)現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)。 　　圖文編輯:包青格勒圖 初審:包薩如拉 復(fù)審:高立剛 終審:包巴雅爾