<p class="ql-block">草長鶯飛，</p><p class="ql-block">絲絳拂堤，</p><p class="ql-block">春在枝頭雀躍呢喃；</p><p class="ql-block">向陽草木青，</p><p class="ql-block">明媚春光暖，</p><p class="ql-block">春的美俯拾皆是。</p><p class="ql-block"> 在這最美的人間四月天，我們敬愛的大張校長來到北二分凝碧校區(qū)，中午12：40，如約與一（1）班的孩子們進(jìn)行親切的面對面活動，共度美好時(shí)光。</p> <p class="ql-block"> 張校長先帶領(lǐng)孩子讀主題，理解“我和校長面對面”的意思。</p><p class="ql-block"> “我知道，面對面就是我們和大張校長聊天！”</p><p class="ql-block"> 張校長引導(dǎo)孩子們敞開心扉，一雙雙小眼睛追著張校長。</p> <p class="ql-block"> 張校長接著說：“這次面對面活動本來應(yīng)該是上學(xué)期進(jìn)行的，因?yàn)橐咔樵蜓永m(xù)到這個學(xué)期，我來到我們校園，大家怎么和我打招呼呢？”</p><p class="ql-block"> 孩子們稍加思考，躍躍欲試。</p><p class="ql-block"> “我會說，校長好！我是北二分凝碧校區(qū)一（1）班的李若曦?！?lt;/p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 校長笑盈盈地說：“假如我是客人，你應(yīng)該怎么介紹自己、介紹你的班級？”</p><p class="ql-block"> “客人好，我是北二分凝碧校區(qū)一（1）班的盧浩軒，我們的校園很美?！?lt;/p> <p class="ql-block"> “我們一（1）班的同學(xué)有什么特點(diǎn)？可以從學(xué)習(xí)、習(xí)慣、生活等方面介紹”大張校長循循善誘。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “我們班有47名同學(xué)，同學(xué)們活潑可愛?！焙⒆觽兡樕暇`放出可愛的光芒。</p><p class="ql-block"> 接著，大張校長讓孩子們互相說說自己的班級，夸夸你的同學(xué)、老師、家長，孩子們馬上兩兩成對，說了起來。</p> <p class="ql-block"> “我們一（1）班的孩子們真會聽講，你們知道我們的成長目標(biāo)嗎？”</p><p class="ql-block"> “身心健康，良好習(xí)慣，樂學(xué)善思，多才多藝?！焙⒆觽儺惪谕暤鼗卮?。</p><p class="ql-block"> 接著，孩子們又說出了對這十六字的理解。</p><p class="ql-block"> “身心健康指的是身體和心靈健康?！?lt;/p><p class="ql-block"> “樂學(xué)善思是說我們要快樂學(xué)習(xí)、善于思考。”</p> <p class="ql-block"> “孩子們，我們北二分的課堂文化是什么？”</p><p class="ql-block"> 話音剛落，孩子們就脫口而出“傾聽 思考 合作 表達(dá)”</p><p class="ql-block"> 大張校長會心一笑，“我們北二分121個班級，每個班級黑板上都有這八個字，你們是怎么理解這八個字的？”</p><p class="ql-block"> “傾聽就是別人說話的時(shí)候不隨意打斷對方?！?lt;/p><p class="ql-block"> “我覺得思考就是讓腦子動起來?！瘪樮昂烧J(rèn)真地回答。</p><p class="ql-block"> “思考就是所有人提出的問題都要認(rèn)真思考，我一般遇到問題會先從簡單的開始想。”陳照一一邊回答，一邊和大家分享自己的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> “孩子們，你是怎樣理解合作的？”問題一提出，孩子們似乎有點(diǎn)無從談起。</p><p class="ql-block"> 大張校長接著啟發(fā)：“我們身邊最常見的合作是什么？”</p><p class="ql-block"> 孩子們思路一下子就打開了，紛紛回答，例如我們正在進(jìn)行的面對面活動就是一種合作，是大張和同學(xué)們的合作。</p><p class="ql-block"> “還有每周一的升旗儀式，是全體同學(xué)和老師的合作?！眲㈢旌劳瑢W(xué)落落大方地說。</p> <p class="ql-block"> 接著，大家說到了“表達(dá)”，就是把心里想說的說出來，我們可以通過語言、動作，甚至是眼神、表情表達(dá)喜怒哀樂。</p><p class="ql-block"> “孩子們這么熱情，我們就來夸夸你的老師吧，想先夸誰？要說明原因哦?！?lt;/p><p class="ql-block"> “我想夸夸鄭老師，遇到不會的問題，鄭老師會耐心地教我，一直到我會為止?！?lt;/p><p class="ql-block"> “我想夸夸孫老師，孫老師教會我知識?！?lt;/p><p class="ql-block"> “我想夸夸孫老師，她的聲音很好聽，有時(shí)候上課還帶我們做小游戲?！?lt;/p><p class="ql-block"> “我想夸夸鄭老師，我很喜歡語文課。”</p><p class="ql-block"> 孩子們眼睛里閃爍著快樂的光芒，臺上的同學(xué)說得真誠，臺下的同學(xué)聽得認(rèn)真。</p> <p class="ql-block"> 時(shí)間一分一秒在流逝，接著，大張校長請孩子們評價(jià)一下學(xué)校的飯菜，說說自己最喜歡的飯菜。</p><p class="ql-block"> 孩子們仿佛一個個小美食家?！拔蚁矚g炒米?！薄拔蚁矚g鹵面、炒面?！薄拔蚁矚g牛肉湯?！薄?lt;/p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “孩子們知道鹵面和炒面的區(qū)別嗎？”</p><p class="ql-block"> “它們制作方法不一樣，鹵面是蒸的，炒面是炒的?！?lt;/p><p class="ql-block"> “鹵面的面條寬一些，炒面的面條細(xì)一些?！?lt;/p><p class="ql-block"> “它們的配菜不一樣?！?lt;/p><p class="ql-block"> “小美食家”們說著說著，又說到了青菜的好處，“要多吃蔬菜，可以讓眼睛變明亮，可以幫助長頭發(fā)……”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 大張校長認(rèn)真傾聽每個孩子的回答，及時(shí)給予鼓勵和評價(jià)。</p><p class="ql-block"> “讓我們打開邀請卡，看看上面寫了什么，你從中間讀懂了什么？”</p><p class="ql-block"> 孩子們一起讀邀請卡上的寄語，專注的神情、紅撲撲的小臉蛋像極了窗外嬌艷的花朵。</p><p class="ql-block"> “我知道了大張校長希望我們健康成長?！?lt;/p><p class="ql-block"> “我知道大張校長是我們的朋友?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 接著，我們的大朋友“大張”請孩子們品嘗新鮮水果，孩子們在甜蜜中結(jié)束了今天的面對面活動。</p> <p class="ql-block"> 最后，張勝輝校長對班級工作進(jìn)行了肯定，并給我們提出了寶貴的建議。我們會時(shí)時(shí)謹(jǐn)記“關(guān)注”與“鼓勵”。讓一（1）班的每一位孩子走好每一步。</p> <p class="ql-block">春天有太多的面目：</p><p class="ql-block">她有花開蝶忙時(shí)的自然靈動；</p><p class="ql-block">也有綿綿春雨中的詩短情長；</p><p class="ql-block">還有無處不在的盡情寫意……</p><p class="ql-block">窗外春意盎然，</p><p class="ql-block">枝頭的玉蘭正悄然綻放，</p><p class="ql-block">誰能說我們一（1）班的孩子們不是這一朵朵蓓蕾呢？</p><p class="ql-block">他們也正在迎陽吐蕊，</p><p class="ql-block">綻放各自的精彩！</p>
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