核心素養(yǎng)?魅力課堂——燕山路小學(xué)開展基地聯(lián)誼學(xué)校研討交流活動(dòng)

燕小教學(xué)

4月11日，燕山路小學(xué)開展了“核心素養(yǎng)?魅力課堂”基地聯(lián)誼學(xué)校研討交流活動(dòng)。參加活動(dòng)的有豐潤(rùn)區(qū)教育局小學(xué)教研室的劉曉虎主任、周廣忠主任、蘇立軍老師、王立娟老師、楊翠金老師、區(qū)基地聯(lián)誼學(xué)校平安路小學(xué)、左家塢鎮(zhèn)、李釗莊鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，以及友好學(xué)校76中小學(xué)部和施家營(yíng)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，燕小部分教師，共計(jì)150余人。此次活動(dòng)分為語(yǔ)數(shù)英三場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行。 校長(zhǎng)致辭 燕山路小學(xué)尚文宇校長(zhǎng)熱情洋溢的歡迎辭，拉開了本次活動(dòng)的序幕。他說(shuō)，期待通過(guò)聯(lián)誼共同體的專題研討活動(dòng)，通過(guò)九位青年骨干教師呈現(xiàn)的魅力課堂，通過(guò)小學(xué)教研室專家點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，我們?cè)谛抡n標(biāo)實(shí)踐課改之路上一定會(huì)越走越遠(yuǎn)，以看見更多更美的風(fēng)景！ 語(yǔ)文專場(chǎng) 語(yǔ)文專場(chǎng)由燕山路小學(xué)王春秋主任主持 燕山路小學(xué)王璠副書記針對(duì)學(xué)校語(yǔ)文主題教研活動(dòng)做簡(jiǎn)要介紹 燕山路小學(xué)的朱麗榮老師執(zhí)教了《學(xué)弈》一課，朱老師這節(jié)課以趣為先：以文言自我介紹的形式激發(fā)學(xué)生，又以游戲的形式理解文章內(nèi)容；課堂以讀為主：課堂設(shè)置多種形式朗讀，幫助學(xué)生理解文章；教師教學(xué)以放為止：放手讓學(xué)生自讀自悟，通過(guò)反復(fù)朗讀、參考注釋、聯(lián)系上下文等方式理解文章，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用方法，消除畏難情緒。 左家塢小學(xué)郭亞楠老師執(zhí)教了古詩(shī)《曉出凈慈寺送林子方》，郭老師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，扎實(shí)備課，關(guān)注學(xué)生，讓核心素養(yǎng)培養(yǎng)在課堂教學(xué)中真正實(shí)現(xiàn)。 燕山路小學(xué)的趙祥玉老師執(zhí)教《守株待兔》一課，趙老師的課堂目標(biāo)明確，邏輯清晰，自始至終發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，課堂中巧妙滲透學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生展開想象，反復(fù)誦讀，感悟道理，有效提高了學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 燕山路小學(xué)朱麗榮老師進(jìn)行課后反思 左家塢小學(xué)郭亞楠老師進(jìn)行課后反思 燕山路小學(xué)趙祥玉老師進(jìn)行課后反思 小學(xué)教研室蘇立軍老師對(duì)此次教研活動(dòng)給予了充分的肯定，并希望以此次活動(dòng)為契機(jī)，教研形式可以多樣化，比如網(wǎng)上教研、組內(nèi)教研、兩個(gè)老師互相交流，還可以有不同的層次組內(nèi)教研，進(jìn)行全校展示或聯(lián)誼學(xué)校展示。同時(shí)，蘇老師也重點(diǎn)對(duì)低年級(jí)的語(yǔ)文課進(jìn)行了細(xì)致并精彩的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。他說(shuō)：語(yǔ)文課就應(yīng)該這樣上，這樣的語(yǔ)文課學(xué)生才能在原來(lái)的基礎(chǔ)上有發(fā)展有提升。 小學(xué)教研室王立娟老師重點(diǎn)對(duì)中高年級(jí)的兩節(jié)語(yǔ)文課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。首先王老師對(duì)于兩節(jié)課給予了充分的肯定，評(píng)價(jià)兩位有魅力的老師呈現(xiàn)了兩節(jié)真正的魅力課堂。然后王老師以兩節(jié)課中的具體情境為例談了新的課程標(biāo)準(zhǔn)下我們的語(yǔ)文課堂要為學(xué)生搭建一個(gè)成長(zhǎng)的支架、思維發(fā)展的支架，關(guān)注孩子真正的成長(zhǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。 數(shù)學(xué)專場(chǎng) 數(shù)學(xué)專場(chǎng)由燕山路小學(xué)安玉芹主任主持 燕山路小學(xué)劉文君副校長(zhǎng)針對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)主題教研活動(dòng)做簡(jiǎn)要介紹 燕山路小學(xué)王建老師帶來(lái)的是三年級(jí)《年、月、日》一課，王老師通過(guò)小組合作，學(xué)生在經(jīng)歷自主探究年月日之間關(guān)系的過(guò)程中，為學(xué)生提供探究的支點(diǎn)，讓學(xué)生經(jīng)歷抽樣觀察、分析推理、歸納整理的過(guò)程，并體驗(yàn)到合作學(xué)習(xí)的有效性。 平安路小學(xué)陳玉芳老師為我們帶來(lái)的是五年級(jí)《數(shù)學(xué)廣角—找次品》一課，學(xué)生借助天平稱零件、畫圖等活動(dòng)，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，歸納出解決這類問(wèn)題的最優(yōu)分組策略，經(jīng)歷由多樣化到優(yōu)化的思維過(guò)程，尋找被測(cè)物品數(shù)量與保證找到次品至少需要稱的次數(shù)之間的關(guān)系。從而培養(yǎng)了學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界。 燕山路小學(xué)曹立煥老師為我們帶來(lái)的是五年級(jí)《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》，曹老師從《西游記》的故事導(dǎo)入，有趣的唐僧分餅拉近了師生的距離。曹老師讓學(xué)生通過(guò)經(jīng)歷猜想--驗(yàn)證--觀察--探究交流—?dú)w納總結(jié)的過(guò)程，理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。這節(jié)課中，在概括出“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”后，新知的教學(xué)并沒(méi)有偃旗息鼓，而是繼續(xù)讓學(xué)生自主地將商不變規(guī)律融入其中，進(jìn)行知識(shí)的前后對(duì)比和本質(zhì)挖掘。這樣，不僅讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和商不變規(guī)律的關(guān)系和實(shí)質(zhì)，也幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)了數(shù)學(xué)核心知識(shí)的自主建構(gòu)。 燕山路小學(xué)王建老師進(jìn)行課后反思 平安路小學(xué)陳玉芳老師進(jìn)行課后反思 燕山路小學(xué)曹立煥老師進(jìn)行課后反思 教研室周廣忠主任就課標(biāo)學(xué)習(xí)落實(shí)，怎樣應(yīng)用備課模版進(jìn)行了具體指導(dǎo)。對(duì)數(shù)學(xué)課堂提出了以下要求：1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)有效的情境。2.讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。3.有效的課堂歸納和總結(jié)多在思路、方法的總結(jié)。4.設(shè)計(jì)好學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。5.要想實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo)使學(xué)生由學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)。 英語(yǔ)專場(chǎng) 英語(yǔ)專場(chǎng)由燕山路小學(xué)李賀元主任主持 燕山路小學(xué)賈麗娜副校長(zhǎng)針對(duì)學(xué)校英語(yǔ)主題教研活動(dòng)做簡(jiǎn)要介紹 燕山路小學(xué)周丹老師執(zhí)教了《Would you like some soup?》一課，周老師從單詞入手，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言情境，使學(xué)生在愉快和自信的情緒中，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，練習(xí)單詞中照顧到每個(gè)學(xué)生的差異。趣味性的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。創(chuàng)新的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，可以充分發(fā)揮各位學(xué)生的積極性，充分的將課堂還給學(xué)生 李釗莊鎮(zhèn)前蒲泊小學(xué)付宏建老師執(zhí)教了《A Visit to the Great Wall》一課，付老師對(duì)課堂掌控自如，講授充滿親和力，彰顯了以學(xué)生為主體的課堂。通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)思考，教學(xué)方法靈活，課堂充滿活力，給予學(xué)生更多的展示機(jī)會(huì)，為大家呈現(xiàn)了一堂精彩的知識(shí)盛宴。 燕山路小學(xué)劉長(zhǎng)碩老師執(zhí)教了《How's the weather today?》一課，劉老師動(dòng)作自然優(yōu)美，板書重點(diǎn)突出，知識(shí)點(diǎn)明確。英文歌曲和游戲?qū)?，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在引入新詞時(shí)，利用生動(dòng)的課件、圖片、身體語(yǔ)言、聲音及表情動(dòng)作創(chuàng)設(shè)講解，利于學(xué)生感受新知識(shí)，體驗(yàn)新知識(shí)，掌握新知識(shí)。提高了學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。 燕山路小學(xué)周丹老師進(jìn)行課后反思 李釗莊鎮(zhèn)前蒲泊小學(xué)付洪建老師進(jìn)行課后反思 燕山路小學(xué)劉長(zhǎng)碩老師進(jìn)行課后反思 小學(xué)教研室楊翠金老師對(duì)老師們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)給予了高度的評(píng)價(jià)，她表示本次活動(dòng)加深了教師對(duì)新課標(biāo)知識(shí)的理解，提升了教師的教育教學(xué)水平和能力。楊老師指出，面對(duì)新課標(biāo)，守正初心、創(chuàng)新教法，是每一位教師堅(jiān)定不移的信念，老師們要繼續(xù)學(xué)習(xí)、解讀實(shí)踐新課標(biāo)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié) 豐潤(rùn)區(qū)小學(xué)教研室劉曉虎主任根據(jù)本次活動(dòng)的主題"核心素養(yǎng)·魅力課堂"進(jìn)行了精彩的總結(jié)并提出希望。第一，要圍繞核心素養(yǎng)，打造有魅力的課堂；第二，要圍繞專業(yè)成長(zhǎng)，打造有魅力的教師；第三，要圍繞工作目標(biāo)，打造有魅力的教育。最后，希望豐潤(rùn)教育人一起攜手，一起共進(jìn)，一起打造有魅力的明天。 基地聯(lián)誼活動(dòng)既是一個(gè)交流的平臺(tái)，更是一個(gè)互促共贏的平臺(tái)。未來(lái)的日子，我們將密切基地聯(lián)誼學(xué)校之間的往來(lái)學(xué)習(xí)交流，開展各種聯(lián)誼活動(dòng)，為學(xué)校發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，在主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實(shí)踐、溝通合作中實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)，深化交流，共進(jìn)共贏，為豐潤(rùn)教育添磚加瓦、貢獻(xiàn)力量。