多措并舉增實(shí)效齊抓共管掀熱潮一一新民小學(xué)奏響“三城＂創(chuàng)建宣傳活動(dòng)主旋律

鶯芯

為深入貫徹落實(shí)《中共白山市委教育工委“小手拉大手齊心創(chuàng)‘三城’”活動(dòng)方案》和區(qū)教工委《關(guān)于2023年落實(shí)“六域”黨建引領(lǐng)“三城”創(chuàng)建全面推進(jìn)生態(tài)文明校園建設(shè)的實(shí)施方案》，助力“三城”創(chuàng)建再建新功，新民小學(xué)全面統(tǒng)籌，系統(tǒng)安排，及時(shí)召開黨建引領(lǐng)“三城”創(chuàng)建部署會(huì)，進(jìn)一步明確工作目標(biāo)、細(xì)化工作任務(wù)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)落細(xì)，切實(shí)形成“黨建引領(lǐng)、德育與教學(xué)齊抓共管”的良好宣傳氛圍，奏響了“三城”創(chuàng)建宣傳活動(dòng)的主旋律。 專題黨課開拓思路為了統(tǒng)一思想，開拓“六域”黨建引領(lǐng)“三城”創(chuàng)建活動(dòng)新思路，邱玉杰書記為全校黨員和教師講解了一堂生動(dòng)的黨課，深入淺出地宣講了“六域”黨建引領(lǐng)“三城”創(chuàng)建的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，得到了大家的一致認(rèn)可。黨課結(jié)束后，大家一致表示，要凝心聚力、攜手奮進(jìn)，全面促進(jìn)黨建工作整體效應(yīng)提高，助力“六域”黨建引領(lǐng)“三城”創(chuàng)建，推進(jìn)“兩山”理念轉(zhuǎn)化工作，為全力打造生態(tài)校園建言獻(xiàn)策，爭當(dāng)“三城”創(chuàng)建的排頭兵和踐行者。 　　生態(tài)家訪做細(xì)做實(shí)為了宣傳勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐教育與“三城”創(chuàng)建結(jié)合的重大意義，爭取家長和家庭成員進(jìn)一步的理解和支持，特別是發(fā)揮學(xué)生“小手拉大手”的作用，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)和責(zé)任感，開學(xué)伊始，老師們便制定了家訪計(jì)劃。登門家訪是新民小學(xué)生態(tài)家訪的主要形式，老師們利用中午、晚上和周六周日時(shí)間，先電話預(yù)約，再到家里坐坐。家訪中，老師們與家長溝通有關(guān)“三城”創(chuàng)建的相關(guān)政策、理念及家校如何合作等問題，耐心傾聽家長對(duì)學(xué)校工作的反饋與建議，在“小手拉大手，齊心創(chuàng)‘三城’”的活動(dòng)上達(dá)成共識(shí)，取得了家長對(duì)學(xué)校工作的支持和理解，同時(shí)，教師、家長、孩子共處一室，促膝談心，拉近了彼此的心里距離，促進(jìn)家校協(xié)同教育，也讓三城創(chuàng)建家喻戶曉，深入人心。 環(huán)境熏陶營造氛圍學(xué)校努力完善生態(tài)文明校園文化建設(shè)，將家鄉(xiāng)美和紅色文化元素融入校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，著力創(chuàng)建家鄉(xiāng)教育、紅色教育時(shí)時(shí)有，家鄉(xiāng)文化、紅色文化處處濃。二樓走廊展板展現(xiàn)的是家鄉(xiāng)美，“白山旅游圖”“白山風(fēng)光圖”“美麗家長展”“童眼看白山”等等，宣傳家鄉(xiāng)白山富有特色的民俗文化、美景美食，同時(shí)激發(fā)孩子們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和自豪感，為自己家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。四樓走廊的展板，醒目，規(guī)范，“重走長征路”“奮斗百年路，重走新征程”“紅色耀中華，精神傳后人”“我愛我的祖國”等使紅色校園文化起到了引領(lǐng)學(xué)生健康成長的作用。追尋紅色足跡，爭當(dāng)紅色傳人的濃厚氛圍在新民小學(xué)校園中形成，師生們追尋著紅色記憶，感受著黨的光輝歷程帶來的精神力量，不忘初心、牢記使命，獲取前進(jìn)的不竭動(dòng)力！ 課堂滲透根植理念在全面理解、深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握“六域”黨建引領(lǐng)“三城”創(chuàng)建工作的基本內(nèi)涵和內(nèi)在聯(lián)系基礎(chǔ)上，學(xué)校將“六域”黨建引領(lǐng)“三城”創(chuàng)建工作和“兩山”理念融入教育教學(xué)工作，積極探索新途徑、新方法，以課堂教學(xué)為主陣地，助力“六域”黨建引領(lǐng)“三城”創(chuàng)建工作。道法教師將“六域”黨建引領(lǐng)和“三城”創(chuàng)建工作融入“思政一體化”研修研究主題，確立“我和自然”的主題。其它學(xué)科也結(jié)合教學(xué)內(nèi)容宣傳滲透，老師們?cè)趥湔n時(shí)設(shè)計(jì)，上課中引入，反思里總結(jié)，讓課堂成為傳承紅色精神、宣傳“三城”創(chuàng)建的主渠道。 主題例會(huì) 厚植精神學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，不斷拓展宣傳形式，讓宣傳活動(dòng)得到落實(shí)。開展了以“小手拉大手，齊心創(chuàng)‘三城’”為主題的少先隊(duì)例會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)，以大屏滾動(dòng)的形式進(jìn)行不間斷宣傳。在第七周少先隊(duì)例會(huì)上，向全體學(xué)生再一次發(fā)出倡議：號(hào)召全體同學(xué)帶動(dòng)家長積極投入到“三城”創(chuàng)建中，達(dá)到“一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”的效果，進(jìn)而提升廣大群眾參與創(chuàng)建衛(wèi)生城、園林城、文明城的積極性和廣泛性。 下一步，新民小學(xué)將持續(xù)推進(jìn)“三城”創(chuàng)建工作，發(fā)揮“小手拉大手”作用，按照要求和部署，在文明創(chuàng)建和聯(lián)動(dòng)機(jī)制上下功夫，把三城建設(shè)這項(xiàng)工作持之以恒地開展下去，使廣大師生真正成為“三城”創(chuàng)建的參與者、推動(dòng)者和踐行者。