遇見朗讀，遇見美——遵化市第三實驗小學(xué)“快樂讀書吧” ——朗讀訓(xùn)練紀實遵化三小 <p class="ql-block"> 朗讀，是閱讀的起點，是理解課文的重要手段。朗讀時聲音響亮、抑揚頓挫、聲情并茂，可以加深我們對文章的理解和記憶，形成語感。第三實驗小學(xué)于4月11日上午組織召開了“快樂讀書吧”——朗讀專項訓(xùn)練，活動由程麗主任主持。</p> 讀書姿勢 <p class="ql-block"> 頭正、身直、腳放平，雙手拿書，書本微微向外傾斜，眼睛與書本保持一尺的距離。</p> 朗讀要求 <p class="ql-block">1、讀正確：讀準字音、吐字清晰。不多字、不少字、不錯字。</p><p class="ql-block">2、讀流利：聲音響亮（洪亮不是嚷讀，也不是使勁的大聲讀）注意停頓、語氣通暢。</p><p class="ql-block">3、讀感情：能用抑揚頓挫的聲調(diào)，聲情并茂的表達作者的情感。</p> 精彩展示 <p class="ql-block"> 一至六年級的同學(xué)們精神飽滿，自信大方，努力詮釋著自己對教材內(nèi)容的理解與感悟。讓我們一起聆聽他們的聲音吧！</p> <p class="ql-block"> 一年級小朋友韓藝嘉用稚嫩的童聲為我們誦讀《人之初》，讀出節(jié)奏，讀出韻律。</p> <p class="ql-block"> 二年級小朋友楊佳玥通過聲音的高低和長短變化，表現(xiàn)出不同的語氣，讀出了對老師的崇敬和熱愛之情。</p> <p class="ql-block"> 三年級王梓熙悅同學(xué)用輕靈的聲音把我們帶入了《溪邊》歡快的情景。</p> <p class="ql-block"> 四年級王潤涵同學(xué)飽含深情地誦讀了冰心奶奶的《繁星》，讀出了對母親的依戀，對家鄉(xiāng)的熱愛。</p> <p class="ql-block"> 五年級李澤元同學(xué)在清新流暢的聲音中，為我們誦讀了《游子吟》，讀出了對母親的贊美與感激。</p> <p class="ql-block"> 六年級陳梓萌同學(xué)緩緩的讀書聲，將同學(xué)們帶進作者的苦惱、彷徨中，讓我們的心，情不自禁地隨著讀書聲滌蕩起伏。</p> 課堂晨讀 <p class="ql-block"> 看，同學(xué)們進入教室，放好書包，馬上開始讀書啦！</p><p class="ql-block"> 瞧，同學(xué)們個個精神飽滿，臉上洋溢著自信，雙手捧書，坐姿端正！</p><p class="ql-block"> 聽，書聲瑯瑯，悠悠入耳！</p> <p class="ql-block"> 讓我們用朗朗的讀書聲裝點校園，共赴2023年春天的美麗約定！</p> 朗讀同學(xué)讀出讀書聲聲音誦讀讀書我們聲情并茂精神飽滿