英語教研，研教英語—北川羌族自治縣永昌小學(xué)英語教研活動(dòng)

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時(shí)光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，拂過心間。春風(fēng)十里，歲歲年年，時(shí)光的腳步從不停歇。我們英語組齊聚一堂，開展了一次心靈與心靈碰撞的教研活動(dòng)。 　　2023年4月7日，永昌小學(xué)英語課題成員在卓本蓉組長的帶領(lǐng)下開展了關(guān)于“提升民族地區(qū)城鄉(xiāng)小學(xué)英語口語表達(dá)能力的研究”的課題會(huì)議。 課題組會(huì)議 　　會(huì)上，牟廷強(qiáng)書記強(qiáng)調(diào)了課題研究的目。他說:不僅要促進(jìn)教學(xué)的提升、促進(jìn)教師自身教學(xué)水平的提升,同時(shí)結(jié)合鄉(xiāng)村振興和中華民族共同體意識，促進(jìn)北川教育事業(yè)的發(fā)展。 　　課題組負(fù)責(zé)人顧冰娥老師小結(jié)了本課題的開展進(jìn)程，并根據(jù)牟書記的建議確定了下一步課題研究的內(nèi)容，然后進(jìn)行了具體的分工。 　　最后，卓本蓉組長對接下來的研究方法提出了一些建議。 英語教研課 　　4月7日，由馬云潔老師給我們上了一節(jié)英語課，馬老師主講的是Unit 2 last weedend 的Read and write,課堂上馬老師教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)過程思路清晰，節(jié)奏得當(dāng)，層層深入，由淺入深，引領(lǐng)學(xué)生們遨游于知識的海洋中。 　　4月11日，賀歡歡老師用自己獨(dú)特的教學(xué)方式將課堂生動(dòng)活潑的情景呈現(xiàn)，使課堂氣氛熱烈，調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極性，充分給予了學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，師生配合完美，充分展現(xiàn)了賀老師課堂把控能力和扎實(shí)的專業(yè)水平知識。 　　鄧翔老師也在11日這一天進(jìn)行了試上磨課，鄧翔老師課前準(zhǔn)備充分，充分利用了多媒體教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的語言學(xué)習(xí)情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，始終以學(xué)生為主體，自主學(xué)習(xí)、小組交流討論、上臺交流展示等形式，師生配合默契。 評課 　　課后，在卓本蓉組長的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了集體評課。老師們有序發(fā)言，為了大家的共同進(jìn)步，老師們都不拘著放開了說，三節(jié)課的亮點(diǎn)與不足之處，都總結(jié)的非常到位，這讓每位老師都受益匪淺。 共研，共進(jìn)，共成長！相信在追尋理想課堂的途中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福！