<p class="ql-block"> 為了準確把握中考命題方向,優(yōu)化備考策略,加強學校間教研活動的有效開展,促進教師之間互相交流,共享語文中考復習備考經(jīng)驗。確保我縣中考語文復習備考有目標,有計劃,有步驟,有方法的推進,4月11日上午,在涉縣第四中學召開2023年九年級中考語文學科備考研討會。全縣九年級50余名語文教師參加研討。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">精心準備 制定方案</span></p> <p class="ql-block"> 本次研討會分為課例展示、交流研討、主題教研三個部分。</p> 課例展示 <p class="ql-block"> 涉縣第四中學張小梅老師就作文專題復習指導,給與會老師展示一堂生動的作文專題復習研討課?!昂蔑L憑借力,助我上青云。張老師在中考前的這堂寫作指導課就像微熱夏季的南風,吹散了焦躁,給九年級語文教師指明了作文復習指導課的方向。</p> <p class="ql-block"> 部分教師就本節(jié)作文專題復習課進行了研討,一致認為本節(jié)課立足二輪復習策略運用恰當,脈絡(luò)分明,有很大的借鑒意義。并分享了自己在作文專題復習中的經(jīng)驗和做法。</p> 交流研討 <p class="ql-block"> 各學校教師代表對摸底考試情況進行了分析,同時結(jié)合自己教學實踐分享了在教學中的經(jīng)驗和備考策略。</p> 主題教研 <p class="ql-block"> 原曲中學趙嬌葉老師,解讀2022中考語文評分標準。</p> <p class="ql-block"> 教研室語文教研員張丹丹以《依托課標新方向,直指復習新動向——2022年中考試卷分析》為主題,從一、理念鮮明,落實新課標二、試題創(chuàng)新,考察真能力三、導向明確,直指“歸課堂”四、教學期待,師生共發(fā)展四個方面進行專題報告。講座有方法、有思維意識引導。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 張老師分析了 2022版語文新課標內(nèi)容的新變化對中考命題的影響以及2022年中考命題模式透露的信息啟示,以此作為參考,結(jié)合本次摸底反饋出的學生知識薄弱點,提出5點建議: 1.活用高效模式,落實語文要素;2.加強單元整合,豐富學習資源;3.創(chuàng)設(shè)文本情境,習得語言能力;4.挖掘文本價值,培養(yǎng)思維能力; 5.作業(yè)分層設(shè)計,尊重個體差異。</p> <p class="ql-block"> 探尋規(guī)律,交流方法,提升能力,本次教研活動為老師們提供了一個良好的交流平臺,大家在中考復習備考中思路更加清晰,準確把握不同文本的考查方向,積累了精準有效的備考方法和策略。有了目標的引領(lǐng)、方法的指導、過程的努力,相信我縣全體九年級語文教師一定能凝心聚力,迎勢起航,在2023年中考中創(chuàng)造新的輝煌!</p>
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