園本主題——我愛我的家鄉(xiāng)

 Sun

園本主題的來源： 英國的一位教育學(xué)家發(fā)現(xiàn)，孩子們在探索和發(fā)現(xiàn)的過程中，可以更好地學(xué)習(xí)和理解知識。因此，他提出了一種新的教育模式，即“園本主題”模式，將孩子們帶入一個充滿奇跡的世界，讓他們探索、發(fā)現(xiàn)、體驗，從而更好地學(xué)習(xí)和理解知識。 這種模式在學(xué)前教育中得到了廣泛應(yīng)用，尤其是在幼兒園，我園園長和教師們通過多次研討，中班設(shè)定了以《我愛我的家鄉(xiāng)》為主題活動，根據(jù)幼兒園實際情況及五大領(lǐng)域、針對3～6歲兒童發(fā)展指南設(shè)置了動靜結(jié)合的一系列課程，讓孩子們在多種領(lǐng)域活動中探索、發(fā)現(xiàn)、體驗，從而更好地學(xué)習(xí)和理解知識。這種活動不僅可以培養(yǎng)孩子們的觀察能力和思維能力，還可以激發(fā)他們的想象力，讓他們在探索和發(fā)現(xiàn)的過程中，更好地學(xué)習(xí)和理解知識。 《我愛我的家鄉(xiāng)》設(shè)計意圖： 在多彩貴州，這里風(fēng)景秀麗，產(chǎn)品豐富，有許多名勝古跡，為了讓孩子們更多地了解我們的家鄉(xiāng)，熱愛我們的家鄉(xiāng)，教育孩子愛家鄉(xiāng)，保護(hù)家鄉(xiāng)的名勝古跡，我們特別設(shè)計了這個活動、我們將提高孩子們以家鄉(xiāng)為榮的情感意識。 此次活動以三個二級主題來進(jìn)行，二級主題名稱為《家鄉(xiāng)的風(fēng)景》、《家鄉(xiāng)的美食》、《家鄉(xiāng)的民俗》從三個二級主題中生成了12個活動來開展、首先讓孩子們知道我們的家鄉(xiāng)在哪里、叫什么——安順。帶著孩子們?nèi)ァ拔覀兊募亦l(xiāng)”看一看，我們的家鄉(xiāng)是多么美麗。 家鄉(xiāng)的風(fēng)景——自然風(fēng)光包括黃果樹瀑布、龍宮、壩陵河大橋、阿歪寨等，歷史遺跡有王若飛故居。通過一系列的風(fēng)景名勝、邀請幼兒畫出美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)景，組織幼兒進(jìn)行“美麗家園”繪畫展。 活動目標(biāo):1.通過活動讓幼兒知道家鄉(xiāng)黃果樹大瀑布，是中國第一大瀑布。2.初步了解家鄉(xiāng)的美景、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。3.欣賞黃果樹瀑布的壯觀美，會用連貫的直線表現(xiàn)瀑布。 利用家長資源： 將幼兒游黃果樹大瀑布的照片在班級進(jìn)行分享、解說。 活動目標(biāo)：1、通過觀察圖片幼兒了解壩陵河大橋的地理位置、特征及用途。2、培養(yǎng)幼兒的動手能力，學(xué)會用線條畫橋。 教學(xué)目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)幼兒知道安順“阿歪寨”名稱的由來及坐落的位置。2.讓幼兒感知阿歪寨的風(fēng)土人情及建筑特征，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。 家鄉(xiāng)的民俗——讓幼兒了解了相關(guān)蠟染的知識，體驗了制作蠟染的過程，感受到了“東方第一染”的魅力；而《多彩的屯堡文化》則讓幼兒了解了屯堡人的地戲，讓幼兒感受到了屯堡文化的特點。感受美麗的苗家女孩身穿鮮艷的苗族服飾，頭戴重達(dá)幾十斤的銀飾，跳著歡快的竹竿舞，讓幼兒對我們家鄉(xiāng)—安順有了更多的了解。 教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒知道貴州是少數(shù)民族聚居地，苗族就占了全國人口的48.1%，蠟染是苗族傳統(tǒng)的手工藝制品。2.貴州安順是蠟染之鄉(xiāng)，感受安順蠟染被稱為“東方第一染”的魅力。3、通過蠟染和扎染的學(xué)習(xí)，讓幼兒對蠟染文化了解和宣傳。 活動目標(biāo)： 1.初步理解屯堡文人的生活習(xí)俗、服飾、語言等特點。2.能用已有的經(jīng)驗將地戲臉譜繪制展示。 活動目標(biāo)：1、了解苗族服飾的特點，風(fēng)俗習(xí)慣及特色。2、感受苗族風(fēng)情，激發(fā)幼兒熱愛苗族的情感。 活動目標(biāo)：1了解民俗文化，愿意參與活動。。2嘗試竹竿舞的玩法，進(jìn)行簡單的動作創(chuàng)編。。 家鄉(xiāng)的美食——“洋芋粑、裹卷、波波糖、喬涼粉、糯米飯、油炸粑粑等”讓孩子們知道安順的特色美食、并參與到制作美食的行動中去、品嘗家鄉(xiāng)獨特的美食味道。 活動目標(biāo)： 1.通過看一看，嘗一嘗，說一說的形式，讓幼兒初步了解波波糖的基本特征，知道波波糖是貴州特產(chǎn)，愿意嘗試手工制作。2.培養(yǎng)幼兒觀察力，發(fā)散思維能力和邏輯思維能力。3.能用連貫的語言介紹自己知道的貴州美食，增進(jìn)對家鄉(xiāng)的熱愛。 活動目標(biāo)：1、讓幼兒了解家鄉(xiāng)的特色美食。2、知道土豆餅的制作方法并品嘗。 活動目標(biāo)：1.讓幼兒品嘗和了解家鄉(xiāng)美食特產(chǎn)。2.知道裹卷的制作方法過程。3.感受制作裹卷的樂趣。 園本課題結(jié)束后，我園園長帶領(lǐng)各班教師參觀園本主題活動實施教學(xué)成果，分享各班級收獲。 這次以《我愛我的家鄉(xiāng)》為主題的活動，我認(rèn)為是相當(dāng)成功的，首先，我充分利用家長資源，將幼兒和家人旅游時的照片帶到幼兒園和同伴分享，在這個過程中，通過欣賞旅游照片，孩子們可以回憶起旅行過程，回到快樂的場景，它簡單而徹底，通過展示，極大地激發(fā)了孩子們對活動的興趣，并且已經(jīng)實現(xiàn)了這種聯(lián)系的作用。 其次，活動期間，我為孩子們創(chuàng)造了環(huán)境，讓孩子們將生活帶入到課堂、自己動手制作美食、品嘗美食、和朋友們分享自己的勞動所得，在這個活動中、不僅鍛煉了孩子們的動手能力、也讓孩子們感受到每一餐的來之不易、同時也增強了孩子們的責(zé)任感。 最后，在了解了家鄉(xiāng)的名勝古跡和獨特的美食后還讓孩子感受到不一樣的民俗文化，在這次活動中、形式多樣、孩子們自由地互相討論，大大提高了孩子們的積極性和主動性，深化了孩子們對家鄉(xiāng)的愛，在活動的延伸中，孩子們開始大膽地進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作和表演，并體驗到成功的喜悅。 在整個活期間，我扮演了參與者，領(lǐng)導(dǎo)者和支持者的多重角色，充分調(diào)動了幼兒的積極性和主動性，使每個孩子都有機會充分參與活動讓他們在學(xué)中玩，玩中學(xué)，相互學(xué)習(xí)，相互配合，感受園本活動帶來的樂趣。