后勤培訓(xùn)筑根基借鑒經(jīng)驗促提升 ——福州高新區(qū)幼兒園后勤管理人員能力提升培訓(xùn)

福州高新區(qū)教師研訓(xùn)中心

后勤工作是幼兒園管理工作的重要組成部分，是幼兒園教育順利開展的必要保障。為加強(qiáng)我區(qū)幼兒園后勤隊伍建設(shè)，提高后勤管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，關(guān)注保教配合，提升保育教育質(zhì)量，高新區(qū)教師研訓(xùn)中心組織開展為期兩天的幼兒園后勤管理人員能力提升培訓(xùn)活動。3月29日和4月11日，全區(qū)近40位公辦、民辦幼兒園的后勤管理人員走進(jìn)臺江區(qū)鰲峰幼兒園和倉山區(qū)蓋山中心幼兒園，全方位學(xué)習(xí)兩所園的后勤工作從規(guī)范到優(yōu)質(zhì)再到特色的實踐探索過程。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>*跟崗觀摩*</b></font></h1> 參訓(xùn)教師觀摩兩所幼兒園的晨間活動、生活活動、教學(xué)活動、游戲活動，關(guān)注班級一日活動各環(huán)節(jié)的保教配合、師幼互動及生活環(huán)節(jié)的規(guī)范操作。生活老師與幼兒高質(zhì)量的師幼互動，活動開展過程中的保中有教、教中有保，相互合作、默契配合，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。 <h3 style="text-align: center">晨間活動</h3> <h3 style="text-align: center">教學(xué)活動</h3> <h3 style="text-align: center">區(qū)域活動</h3> <h3 style="text-align: center">生活活動</h3> <h3 style="text-align: center">各環(huán)節(jié)照片</h3> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>*專題講座*</b></font></h1> 臺江區(qū)鰲峰幼兒園陳佳主任的講座《優(yōu)化一日活動助力習(xí)慣養(yǎng)成》強(qiáng)調(diào)對于幼兒的一日生活常規(guī)培養(yǎng)，老師要學(xué)會觀察、解讀孩子的行為，從而調(diào)整教育方法，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，充分展示了鰲峰園的習(xí)慣養(yǎng)成特色課程。<br> 臺江區(qū)鰲峰幼兒園吳穎副園長《精細(xì)化管理助推保教配合》的講座主要從精細(xì)管理、規(guī)范現(xiàn)場和師同法則、保教配合兩個方面進(jìn)行分享，對幼兒園一日活動的各個環(huán)節(jié)如何精細(xì)化管理進(jìn)行了詳細(xì)的剖析與示范，可操作性極強(qiáng)。倉山區(qū)蓋山中心幼兒園翁欽助理圍繞《規(guī)范優(yōu)質(zhì) 特色——樂·生長課程背景下后勤管理的實踐探索》分享了助力后勤團(tuán)隊成長、助推專業(yè)成長、助力經(jīng)驗提升的過程，展示了后勤工作如何從工作導(dǎo)向到兒童經(jīng)驗發(fā)展導(dǎo)向、如何從成人視角到基于兒童立場來共同促進(jìn)兒童的發(fā)展。倉山區(qū)蓋山中心幼兒園黃蓉副園長從檔案管理的重要性、新省級評估標(biāo)準(zhǔn)下后勤檔案的管理、檔案資料立卷收集歸檔以及檔案管理制度四個方面進(jìn)行《標(biāo)準(zhǔn)化、個性化、系統(tǒng)化——新省級示范園評估標(biāo)準(zhǔn)下后勤檔案管理的實踐探索》的講座。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>*檔案學(xué)習(xí)*</b></font></h1> 活動中，參訓(xùn)教師查閱學(xué)習(xí)了幼兒園的后勤檔案，對兩個園所后勤工作的規(guī)范性、優(yōu)質(zhì)性、特色性有了更為清晰的認(rèn)識。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>*交流研討*</b></font></h1> 參訓(xùn)過程中，各位學(xué)員積極參與、熱情互動，提出對后勤工作的困惑，大家在輕松愉悅的氛圍中互相交流、互相學(xué)習(xí)，一同探討在后勤管理路上的思與行、困與惑。此次培訓(xùn)活動形式多樣、內(nèi)容充實、實用性強(qiáng)，既是兩所優(yōu)質(zhì)幼兒園經(jīng)驗的分享，更是一次思想的碰撞，對高新區(qū)各幼兒園今后后勤管理工作的提升具有借鑒意義。參訓(xùn)學(xué)員表示將帶著自己的所思所想，回到幼兒園中去實踐，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作的新思路、新舉措，讓自己園所的后勤工作從規(guī)范走向優(yōu)質(zhì)，使幼兒園后勤管理工作更上新臺階。 <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <p class="ql-block"><br></p>