“區(qū)”動童趣 “域”見美好——童樂幼兒園區(qū)域游戲錦集

童樂動態(tài)

在孩子的世界里，我們努力成為一名追隨者，追隨孩子們的目光，追隨孩子們的喜好，和孩子一起體驗(yàn)、創(chuàng)造、成長，在這里，孩子是游戲的主人，在屬于他們的小天地里，盡情地游戲。 　　各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛好及身心發(fā)展需求，充分利用有限的空間和身邊的自然品及半成品材料，巧花心思地為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適、色彩明亮的區(qū)域環(huán)境。適宜有趣的區(qū)域材料，讓區(qū)域游戲活動更具趣味性、科學(xué)性、安全性、學(xué)習(xí)性，更好地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 小班組 　　小班幼兒年齡較小，且喜歡模仿，重復(fù)簡單的動作，針對小班幼兒，小班組的教師精心策劃，為他們創(chuàng)設(shè)了溫馨、有意境而又豐富的游戲環(huán)境，讓幼兒在這里嘗試不同的游戲，積累生活經(jīng)驗(yàn)，在游戲過程中體驗(yàn)快樂。 中班組 　　中班教師根據(jù)自己班級幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力、水平，有效利用空間進(jìn)行規(guī)劃，豐富游戲內(nèi)容，讓孩子們在各個(gè)區(qū)域中自主選擇、相互合作。不僅滿足幼兒的游戲需要，更為幼兒創(chuàng)新創(chuàng)造能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利的條件。 大班組 　　大班幼兒在認(rèn)知水平、社會性發(fā)展、情緒情感等方面有明顯的提高，游戲經(jīng)驗(yàn)也更豐富，大班組教師在區(qū)域創(chuàng)設(shè)中注重激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、持續(xù)探究的能力，以滿足幼兒自主性、合作性游戲需要，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造、探索、人際交往等各方面的發(fā)展。 　每天的區(qū)域活動，寶貝們都在操作、探索、感知中體驗(yàn)著不同的發(fā)現(xiàn) 。愿我們的寶貝????能在區(qū)域自主游戲中得到更多的提高與發(fā)展！