揚(yáng)中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)及二（2）班家長(zhǎng)學(xué)校讀書活動(dòng)——《溺愛是父母發(fā)明的最大的慌言》

豆苗萌茜

赴一場(chǎng)春日之約 尊敬的家長(zhǎng):您好!草長(zhǎng)鶯飛，桃紅柳綠，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，正是踏青的好時(shí)節(jié)。為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通聯(lián)系，形成學(xué)校與家庭之間的教育合力，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)，我校定于4月7日(周五)晚6:40召開本學(xué)期第一次線下“沐春光·赴春約·話成長(zhǎng)”家長(zhǎng)會(huì)及二（2）班家長(zhǎng)學(xué)校讀書活動(dòng)——《溺愛是父母發(fā)明的最大的慌言》。 18:30家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)來到孩子所在的班級(jí)并簽到。 我們的美女校長(zhǎng)就學(xué)生在校的飲食，以及孩子的體育鍛煉的養(yǎng)成與家長(zhǎng)進(jìn)行了親切交流。感謝家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的全力支持。只有家校之間密切交流合作，有效溝通，心往一處想，勁往一處使，才能凝聚教育合力，才能真正促進(jìn)孩子幸福成長(zhǎng)。 班主任陸老師以及任課老師就孩子的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)發(fā)展等進(jìn)行了全面的反饋與溝通，針對(duì)孩子們的具體情況提出了建議。 每個(gè)孩子都有巨大的潛力，點(diǎn)燃正能量，培育祖國(guó)英才。 如何看待溺愛，武志紅曾說過：“溺愛是中國(guó)父母發(fā)明的一個(gè)謊言，目的是推卸責(zé)任?！敝袊?guó)傳統(tǒng)的觀念喜歡強(qiáng)調(diào)管理與教育的作用，對(duì)于愛其實(shí)不怎么瞧得起。而西方心理學(xué)則認(rèn)為，父母無條件的愛是對(duì)孩子最好的教育。接下來，我們一起進(jìn)入二（2）中隊(duì)的讀書活動(dòng)，看看我們的爸爸媽媽是如何理解的。　　本期我們圍繞《溺愛是父母發(fā)明的最大謊言》這個(gè)話題進(jìn)行了分享和探討。 相聚 　　老師和家長(zhǎng)相聚在一起，一起閱讀《溺愛是父母發(fā)明的最大的慌言》，隨著春風(fēng)我們一起探討孩子的成長(zhǎng)與習(xí)慣。 朗讀 　　讓我們一起來聆聽三位家長(zhǎng)的朗讀。 所有無條件的愛，統(tǒng)統(tǒng)被稱為溺愛，我們不能說父母不愛我們，只是他們的確不太懂如何去愛。那在心理學(xué)上，對(duì)孩子無條件的愛，最大的問題是什么呢？ 父母對(duì)孩子無條件的愛是天性，但是最大的問題是情感倒置。我們應(yīng)該在孩子最需要的時(shí)候給予愛，而不是等他慢慢長(zhǎng)大，我們產(chǎn)生了補(bǔ)償心理，最終釀成苦果。 通過今天的學(xué)習(xí)，相信大家一定有所收獲，希望大家積極分享自己的感受和家庭經(jīng)驗(yàn)，讓我們的孩子在健康的愛里茁壯成長(zhǎng)。 分享 結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀闶侨绾慰创鐞鄣模?lt;/p>讀完整篇文章后，家長(zhǎng)們都有自己對(duì)溺愛的一些看法，有的說：溺愛就是什么都依著孩子，更多的是爺爺奶奶輩的；有的說：我覺得孩子小，我就要給她足夠的愛…… 感悟 閱讀完這篇文章，你有什么心得體會(huì)呢？ 家長(zhǎng)朋友們還與我們的孩子一起閱讀! 愛是尊重，溺愛是盲從；愛是引導(dǎo)，溺愛是妥協(xié)；愛是約束，溺愛是放；愛是不失原則，溺愛是沒有原則! 本次家長(zhǎng)會(huì)安排緊湊，內(nèi)容豐富，全體家長(zhǎng)聚精會(huì)神，認(rèn)真傾聽，會(huì)后家長(zhǎng)們還和老師進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，并紛紛表示通過此次家長(zhǎng)會(huì)豐富了教育孩子的方法，受益匪淺。 路雖遠(yuǎn)，行之將至；事雖小，做則必成。家長(zhǎng)學(xué)校是一座橋，一端連著學(xué)校，一端連著家庭，家校攜手同行，為孩子們打造一個(gè)快樂、健康的美好童年。