踐行雙減“新”作業(yè)，玩轉(zhuǎn)微視頻“數(shù)”你強(qiáng)

蔚林鳥(niǎo)

數(shù)學(xué)是思維的體操，語(yǔ)言是思維的外顯。為了培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真分析，有序思考，調(diào)理表達(dá)的能力；落實(shí)“雙減”，作業(yè)形式不拘泥于書(shū)面作業(yè)，鄭州市第一二二中學(xué)數(shù)學(xué)組特舉辦了學(xué)生微視頻大賽。 賽前充分準(zhǔn)備 　　為保證本次數(shù)學(xué)微視頻大賽能夠順利、高效舉行，讓學(xué)生有興趣、有提升、有收獲，數(shù)學(xué)組做足賽前準(zhǔn)備，全體成員積極參與，提出各種意見(jiàn)，擬定方案，討論確定視頻講解的內(nèi)容、難度，最后定稿出題。 　　大賽方案發(fā)布以來(lái)，一二二中學(xué)全體學(xué)生熱烈響應(yīng)，踴躍報(bào)名。大家各顯神通，精心設(shè)計(jì)，錄制了一個(gè)個(gè)精彩紛呈的微視頻，形成了“以賽促學(xué)”的火熱氛圍，最終涌現(xiàn)出一批值得點(diǎn)贊的優(yōu)秀作品。 　　講好數(shù)學(xué)題目，用好數(shù)學(xué)知識(shí)。這是一場(chǎng)思維的碰撞，頭腦的風(fēng)暴。 七年級(jí)夯實(shí)基礎(chǔ) 八年級(jí)邏輯推理 　　八年級(jí)所選題目屬于幾何變換綜合題?？疾榱巳热切蔚呐卸ㄅc性質(zhì)、勾股定理等知識(shí)。解題的關(guān)鍵是在于添加常用的輔助線，構(gòu)造全等三角形解決問(wèn)題。 九年級(jí)思維提升 　　獲取題干的信息，轉(zhuǎn)化條件和從結(jié)論入手尋求方法的思考方式在九年級(jí)學(xué)生身上顯得更為突出。 邏輯清晰的思路表述、不同色彩不同符號(hào)的標(biāo)圖習(xí)慣，手機(jī)畫(huà)圖軟件、幾何畫(huà)板軟件動(dòng)靜結(jié)合講解方式呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)充滿智慧習(xí)題講解微視頻。在每一個(gè)習(xí)題講解微視頻中展現(xiàn)著不同的風(fēng)格“小講師”。 　　七八九各年級(jí)學(xué)生在展示自我和互鑒交流中不斷成長(zhǎng)，收獲了微視頻制作的知識(shí)與技能，提高了數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)的應(yīng)用能力，同時(shí)也收獲了開(kāi)放，共享，交互，協(xié)作的精神。 頒獎(jiǎng)典禮 　　在此次數(shù)學(xué)微視頻大賽中，制作出了一大批精彩紛呈的微視頻。賽后由數(shù)學(xué)老師為獲獎(jiǎng)的學(xué)生們頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 學(xué)生微視頻錄后感言 　　本次活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，豐富了學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，也讓學(xué)生們感受到數(shù)學(xué)的生活性和實(shí)用性，要學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式進(jìn)行思考，用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣！ 　　在踐行雙減政策的同時(shí)，我們將繼續(xù)微視頻，凝聚大智慧。