“春暖花開君莫負,和美課堂賞春光”

銅石鎮(zhèn)中心校孟令艷

“春暖花開君莫負,和美課堂賞春光”。2023年4月8日至9日，我有幸參加了“和美課堂”第十九屆全國小學英語名師高質量教學觀摩研討會，品名師課堂，賞教學之美。 　　4月8日上午，全國中小學英語名師黃慧老師執(zhí)教的《Seasons》為此次盛會揭開了序幕。黃老師脫口而出的純正美式英語令人欽佩，她的課充分體現(xiàn)“以學生為中心”的教學思想，讓學生樂于學英語，善于學英語，真正成為學習英語的小主人。 　　接下來，馬東方老師為我們帶來的一節(jié)課《The red flag canal》。馬老師情感豐富，教態(tài)親切，善于引導評價學生、鼓勵學生說英語。他的課堂是動態(tài)的，是熱鬧的，是充滿歡笑的。孩子們能在這種寬松，平等的環(huán)境中學習，是一種享受！ 　　下午，劉小倩老師和王超老師分別為我們帶來了兩節(jié)閱讀課《What’s he like》和《Why the hare and the tortoise race》。兩位老師都有著十分鮮明的個人特色，他們以自己獨有的特質和魅力吸引學生，引領學生在互動中學習語言、在思考中發(fā)展思維、在參與中產(chǎn)生共情。尤其是王老師流暢自如的口語表達，標準化英語發(fā)音，風趣幽默的教學，極其夸張的肢體語言，再加上充滿磁性的聲音深深地吸引了學生們。 　　第二天上午，我們又聽了兩節(jié)精彩的英語課，一節(jié)是趙剛老師的《The bird and the tree》，另一節(jié)是王劍老師的《At the farm B Let's read and write》。她們充分發(fā)揮學生學習的主動性和能動性，在課堂教學中創(chuàng)設語境，讓學生們在語境中進行學習互動，將課堂教學與藝術緊密銜接，形成主體性，發(fā)散型，生活化的教學風格，通過啟導-自學-探討，讓課堂活起來。 　　最后一堂課是來自戈向紅老師的《The read little bus》，這個繪本故事相信大家并不陌生，她引導學生在情景中想象，充分挖掘學生潛能，聯(lián)系生活實際，樂于表達！ 　　除了老師們精彩的課堂外，同時也給我們帶來了一場場精彩的講座，為英語課堂教學給出了很多新穎理念，為我們解答了很多的困惑，有一種豁然開朗的感覺。 　　兩天的學習雖短暫，但我受益匪淺。在今后的英語教育教學中，我將以學定教，順學而導，充分發(fā)揮教材的教學價值與立德樹人的育人功能，并在實踐中大膽嘗試，提升教學能力，在英語課堂教學中乘風破浪，揚帆遠航。