小手拉大手，同講普通話——小博士幼兒園普通話推廣倡議書

小博士幼兒園

一句中國話，一分中國情， 一口普通話，一顆中國心， 我是中國娃，愛講普通話。 普通話小科普      說好普通話、發(fā)展口語對于正處在語言發(fā)展關(guān)鍵期的幼兒來說有著極其重要的作用，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，能為幼兒掌握規(guī)范的語言文字打下良好的基礎(chǔ)，并受益終生。     （1）幼兒期是學(xué)習(xí)語言、形成口語的關(guān)鍵時期。孩子好模仿，敢講敢說，喜歡與人交往，如若幼兒學(xué)語言的最佳年齡期受到了方言的影響，形成方言語音、語感的原型定式，很難矯正。     （2）在幼兒園內(nèi)普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規(guī)范師幼言行、提高師幼文明意識、美化校園育人環(huán)境的作用。讓幼兒在良好的語言環(huán)境熏陶下學(xué)習(xí)、生活，是我們每一位老師、家長的責(zé)任。 致家長的一封信 親愛的老師、家長和小朋友們： 為響應(yīng)號召，推廣普通話，實(shí)現(xiàn)語言文字規(guī)范化，營造和諧文明、活潑的園區(qū)環(huán)境，提升幼兒園文化品位，創(chuàng)設(shè)良好的“早期閱讀”語言氛圍，我們向家長和幼兒們發(fā)出推廣普通話的倡議：一、日常生活，請堅(jiān)持使用普通話，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二、給孩子提供文字規(guī)范的圖畫及兒童讀物、每天與孩子一起閱讀一本繪本故事，提高閱讀能力。三、教學(xué)及日常生活中，注意規(guī)范使用文字，堅(jiān)持給予孩子正確規(guī)范的引導(dǎo)。四、在游戲、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流，應(yīng)使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。五、教師和家長在語言交往中時刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的人相互督促，積極糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。盡量堅(jiān)持在社會生活中使用普通話，為社會文明程度的提高盡一份力量。說好普通話，是每個中國人的責(zé)任，讓我們行動起來，從自身做起，從現(xiàn)在做起，互相監(jiān)督，互相鼓勵，說普通話，用文明語，做文明人?。 學(xué)習(xí)普通話小技巧 各位老師、家長們請注意啦！告訴大家提高普通話水平的一些小技巧： 首先，大家在平時閱讀的時候，可以把那些發(fā)音相近或發(fā)音模棱兩可的字記錄下來，閑暇時刻反復(fù)練習(xí)，加深印象。 其次，為了鍛煉口頭表達(dá)能力和反應(yīng)能力，練習(xí)繞口令是一個不錯的方式。長期練習(xí)能使人口齒清晰，反應(yīng)靈敏，遇到比較蹩腳繞口的發(fā)音時，也能夠及時反應(yīng)，準(zhǔn)確發(fā)音。 最后，大家可以多看看新聞聯(lián)播等央視主播主持的節(jié)目，也可以將其制作成錄音，學(xué)習(xí)他們字正腔圓的發(fā)音，以及語音語調(diào)語速等等。 了解了這么多普通話小知識，我們也不能只停留在表面上，而要落到實(shí)處，在日常生活中多使用普通話。讓我們攜起手來，構(gòu)建和諧語言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。      從我做起，從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習(xí)慣，使普通話成為校園語言、生活語言，使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，讓我們用普通話融入這個開放的快速發(fā)展的社會，讓我們一起攜手共同構(gòu)筑語言文字的中國夢，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化！      讓我們“小手牽大手，同講普通話”，與孩子一起從生活點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范使用屬于我們自己祖國的語言。 小博士幼兒園??2023年春季招生進(jìn)行中招生對象：小學(xué)部:一年級至六年級適齡兒童(小班化教學(xué))幼兒部: 2.5歲至6.5歲適齡兒童(小班化教學(xué))園所地址：中山街西段絲織廠隔墻咨詢電話： 15003779004 15518993969