“雙向奔赴，為愛相聚”——臨沭縣第二實驗小學幼兒園新學期家長會

二實小大三班

為了進一步加強家園聯(lián)系，促進幼兒健康成長，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性，讓家長了解幼兒園教育，理解并主動配合老師的工作，營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。臨沭縣第二實驗小學幼兒園召開“雙向奔赴，為愛相聚”家長會，與家長們一起共話成長，開啟一場愛的相約。 精心準備，以誠相約 為了這場久違的重逢，小朋友們參與到了家長會的準備工作中，中大班的小朋友為爸爸媽媽親自繪制邀請函，制作座位牌，錄制邀請視頻。老師們也精心策劃，準備了豐富的活動內容，溫馨有愛的班級環(huán)境，為家長們的到來做好充分的準備。 如約而至，美好相聚 迎著溫暖的春風，伴著心中的喜悅，家長們如約而至。班級簽到，落座準備，在輕松愉快的氛圍中，一場面對面、心與心的交流正式開始。 攜手同心，靜待花開小班組 根據(jù)小班幼兒年齡特點和發(fā)展需求，小班的老師們向家長介紹了幼兒生活習慣、情緒特點等各方面發(fā)展水平，讓家長們了解幼兒在園一日生活情況。結合重點“小班幼兒生活自理能力的培養(yǎng)”，從細節(jié)入手，與家長進行了深入的探討。 中班組 中班幼兒處于“承上啟下”的階段，是習慣能力養(yǎng)成的重要轉折點。老師們對各班幼兒現(xiàn)階段發(fā)展情況進行了反饋，并對接下來的教育重點進行了詳細介紹，結合培養(yǎng)幼兒的獨立意識、任務意識、自理能力等方面，讓家長們深入了解幼兒的年齡特點和學習方式，為幼兒升入大班打下堅實的基礎。 大班組 大班下學期正是幼小銜接最為關鍵的一學期,大班老師針對幼小銜接階段幼兒及家長可能會出現(xiàn)的心理焦慮和行為表現(xiàn)進行互動溝通。引導家長科學地了解幼小銜接的內容，以培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和生活習慣為重點，提前做好心理建設，為幼兒順利過渡到小學生活做好準備。 家長代表，育兒分享 “父母是孩子的第一位老師”，各班級分別邀請家長代表，就教育理念、教育方法、教養(yǎng)方式等多方面做具體分享，相互學習育兒經(jīng)驗，促進孩子更加全面健康科學地發(fā)展。不同的分享，向我們傳遞著同樣的信念；不同的智慧，碰撞著成長的火花。 雙向奔赴，共伴成長 家長會最后，爸爸媽媽也給孩子們留了寄語，寄托了家長對孩子們特有的愛和期許。 誠摯反饋，共育美好 會議結束后，聚焦本次家長會，面向所有家長進行問卷調查，了解了家長們的意見和建議，同時老師們及時對問卷進行數(shù)據(jù)分析和研討。 孩子的成長和發(fā)展，離不開老師的辛勤引導，也離不開家長的悉心培育。通過本次家長會，搭建了幼兒園與家庭之間交流和溝通的橋梁，也讓家長對幼兒園的教育理念有更深的認識和理解。臨沭縣第二實驗小學幼兒園將以此次活動為契機，厚植家園共育的沃土，用愛鋪就孩子們美好的明天。（左美怡）