【閱讀倡議】書香滿園潤(rùn)澤童心——華博幼兒園讀書月活動(dòng)倡議書

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尊敬的家長(zhǎng)、親愛的小朋友及老師們：大家好！春光無限好，正是讀書時(shí)，美好的季節(jié)不可錯(cuò)過，成長(zhǎng)的泥土，需要閱讀的種子，讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣，讓好書成為孩子一生的陪伴，孩子們、老師們、家長(zhǎng)朋友們，讓我們一起在美好的春天里，以書為媒，開啟"書香滿園·潤(rùn)澤童心"的讀書之旅吧！ 活動(dòng)時(shí)間：2023年4月 活動(dòng)對(duì)象：全體幼兒及家長(zhǎng)、教師 活動(dòng)目標(biāo)：通過開展讀書月系列活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒想看書、愛看書、會(huì)看書的好習(xí)慣；享受美好的親子閱讀時(shí)光；激發(fā)教師閱讀好書，融入教育與生活的熱情。   華博幼兒園向所有寶貝、家長(zhǎng)及老師們發(fā)出閱讀倡議： 提倡小朋友們1. 堅(jiān)持閱讀：每天在家長(zhǎng)的陪伴下，堅(jiān)持閱讀15—20分鐘，閱讀內(nèi)容結(jié)合年齡階段性特點(diǎn)等；大班幼兒可嘗試自主閱讀。 2. 學(xué)會(huì)閱讀：保護(hù)眼睛，用正確的姿勢(shì)閱讀，會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地看書。 3. 愛護(hù)圖書：不撕書，圖書破了學(xué)會(huì)修補(bǔ)。 4. 好書分享：愿意和好朋友一起分享自己喜歡的圖書。 5. 學(xué)會(huì)整理：每次看完都能把書放回原位。 6. 講故事、角色表演：在家中可以和家人一起講故事或表演，表現(xiàn)繪本或故事內(nèi)容。 提倡家長(zhǎng)們1. 共建“書香家庭”讀書氛圍：在家里和幼兒一起設(shè)立一個(gè)溫馨、舒適的書屋或者圖書角，讓幼兒擁有一片自己的閱讀小天地。 2. 共讀一本好書：不要讓電子產(chǎn)品塞滿孩子的童年，讓親子閱讀成為孩子的享受，成為家庭的必需。家人一起制定親子閱讀計(jì)劃，爸爸媽媽堅(jiān)持每天睡前陪幼兒閱讀20—25分鐘，讓美妙的故事陪伴幼兒成長(zhǎng)，讓親子閱讀成為家庭的好習(xí)慣。 3. 共享好故事：家長(zhǎng)與幼兒以打卡或錄視頻的形式記錄閱讀過程，記錄幼兒的閱讀成長(zhǎng)與進(jìn)步。 提倡老師們1. 堅(jiān)持閱讀：每天抽出20—30分鐘時(shí)間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分，撰寫讀書心得，言傳身教。 2.誦讀經(jīng)典：博覽群書，博文強(qiáng)識(shí)。在讀書活動(dòng)中，同事間暢談讀書感受，相互促進(jìn)并共勉。 3.讀以致用：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！遍喿x后將知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)及生活當(dāng)中，做到知行合一。 4.創(chuàng)設(shè)環(huán)境：班級(jí)創(chuàng)設(shè)幼兒自主閱讀環(huán)境，投放豐富閱讀材料滿足幼兒的閱讀需要。 5.開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)：在幼兒一日生活、游戲時(shí)間開展內(nèi)容豐富的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒閱讀能力，如：圖書漂流、親子打卡、故事表演、小小廣播員、圖書修補(bǔ)小達(dá)人等。 幼兒閱讀及圖書選擇指導(dǎo)建議 小班小班（3-4歲）幼兒的注意以無意注意為主，注意不穩(wěn)定，有意注意水平低下，觀察的目的性較差，心理學(xué)認(rèn)為，小班幼兒的集中注意時(shí)間最多為5~10分鐘，因此他們不能長(zhǎng)時(shí)間地保持靜態(tài)的閱讀，易受形象大、色彩鮮艷的對(duì)象所吸引，小班幼兒喜歡色彩鮮艷、形象逼真，有重復(fù)語(yǔ)言、重復(fù)情節(jié)、單一單幅的且內(nèi)容熟悉的圖書。 圖書挑選原則1.貼近幼兒生活：盡量選擇貼近幼兒生活題材的繪本。2.故事簡(jiǎn)單短?。涸诶L本內(nèi)容的選擇上要選擇故事短小有趣、容易理解、頁(yè)數(shù)少、畫面簡(jiǎn)單文字少的書。3.好書推薦：《好餓的毛毛蟲》《是誰嗯嗯在我的頭上》《彩虹色的花》《我的朋友好好吃》《一園青菜成了精》《小藍(lán)和小黃》《我愛幼兒園》 中班經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)，中班（4-5歲）幼兒有意注意的時(shí)間增強(qiáng)，閱讀的觀察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于經(jīng)驗(yàn)積累不多，對(duì)事物的理解有限。中班幼兒閱讀指導(dǎo)要點(diǎn)是：指導(dǎo)幼兒能對(duì)畫面作有序觀察并能將前后畫面聯(lián)系起來理解故事內(nèi)容；能對(duì)圖書畫面中的空白點(diǎn)進(jìn)行合理想象并能比較閱讀內(nèi)容的不同點(diǎn)；知道圖書中有頁(yè)碼和文字，了解不同符號(hào)的對(duì)應(yīng)關(guān)系并愿意編畫情節(jié)簡(jiǎn)單的圖畫故事書；能大膽地表述閱讀信息并能安靜地傾聽他人講述內(nèi)容；指導(dǎo)幼兒掌握正確翻閱圖書的方法并能安靜地閱讀圖書。 圖書挑選原則1.貼近生活經(jīng)驗(yàn)：在繪本的內(nèi)容方面，多選來自于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，能引發(fā)幼兒共鳴的圖書，如主人公心理活動(dòng)與中班幼兒心理接近的。2.提倡幼兒自主選擇圖書：繪本的頁(yè)數(shù)要比小班有所增加，讓幼兒可以根據(jù)自己的愛好選擇喜歡的書。3.增加認(rèn)知類書籍： 中班幼兒的閱讀目錄應(yīng)該增加一些科學(xué)性與社會(huì)性比較明顯的繪本。4.好書推薦： 《爺爺一定有辦法》《沒有耳朵的兔子》《云朵面包》《母雞蘿絲去散步》《月亮的味道》《逃家小兔》《我媽媽》《我爸爸》《猜猜我有多愛你》 大班大班（5-6歲）幼兒較中小班幼兒已經(jīng)有了較強(qiáng)的觀察能力，他們能觀察到畫面上所有的細(xì)節(jié)，包括人物服飾的變化、表情動(dòng)作變化、四周景物的變化等等，但是這些變化代表了什么，對(duì)下面的情節(jié)發(fā)展有什么影響或者是暗示，大班幼兒尚不能主動(dòng)去挖掘，成人可以運(yùn)用提問和預(yù)測(cè)的方式進(jìn)行指導(dǎo)，即在閱讀過程中，成人先用提問的方式引導(dǎo)孩子觀察畫面，再讓幼兒根據(jù)畫面?zhèn)鬟f的信息預(yù)測(cè)讀本內(nèi)容的發(fā)展，接著展示下一頁(yè)，證實(shí)孩子們的預(yù)測(cè)，并繼續(xù)觀察故事的發(fā)展，這樣一來，故事的連貫性加強(qiáng)了，幼兒不僅關(guān)注到畫面，還注意到了頁(yè)與頁(yè)之間的關(guān)聯(lián)。 圖書挑選原則1.內(nèi)容有一定挑戰(zhàn)性：大班繪本的頁(yè)數(shù)更多，選擇內(nèi)容開始出現(xiàn)復(fù)雜的情節(jié)，可以加入一些無字書、趣味游戲書，滿足大班幼兒喜歡挑戰(zhàn)的意愿，有利于培養(yǎng)孩子的理解力和記憶力。2.增加社會(huì)情感類圖書：這個(gè)年齡段幼兒即將步入小學(xué),可以增加一些社會(huì)性、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、獨(dú)立性方面的書籍，如：走迷宮、找錯(cuò)、各類百科等。這個(gè)時(shí)候幼兒理解能力增強(qiáng)，為適應(yīng)幼兒情感發(fā)展的需要，也適合加入一些關(guān)于社會(huì)人文、性教育、生命教育方面的繪本等。3.開始自主閱讀：大班孩子開始自主閱讀，可以增加一些趣味性強(qiáng)，搞笑逗樂的書，他們十分樂意反復(fù)閱讀有趣的畫面，并且愿意主動(dòng)與他人分享。4.好書推薦：《小威向前沖》《一顆超級(jí)頑固的牙》《爺爺一定有辦法》《粽子里的故事》《螞蟻和西瓜》《愛心樹》《一片葉子落下來》 《月亮，生日快樂》《長(zhǎng)大后做什么》《生氣湯》《我上小學(xué)了》 春光無限好，正是讀書時(shí)。讓我們和孩子一起，走進(jìn)讀書的世界，在書中收獲美好和感動(dòng)，享受閱讀帶來的無限魅力。  希望讀書月活動(dòng)，給每一個(gè)家庭帶去更多的收獲和快樂。讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣，讓好書成為孩子一生的陪伴！