“語(yǔ)”潤(rùn)心間，以“言”促教——澧源鎮(zhèn)二小附屬幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域賽教活動(dòng)

桑植縣二小幼兒園

教育不是知識(shí)的填塞，教育意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，為了給教師創(chuàng)造一個(gè)相互交流、合作、探究的教學(xué)平臺(tái)，提升教師的教學(xué)水平，2023年4月3日-4月11日，澧源鎮(zhèn)二小附屬幼兒園開(kāi)展了為期兩周的教師語(yǔ)言領(lǐng)域賽教活動(dòng)。 　　《指南》中指出：“小班幼兒在語(yǔ)言活動(dòng)中能達(dá)到口齒清楚地說(shuō)兒歌、童謠或復(fù)述簡(jiǎn)短的故事等目標(biāo)”。小班組的老師們用實(shí)物、游戲等教學(xué)方式，讓幼兒在輕松的課堂氛圍中模仿故事中的對(duì)話。 　　 小一班語(yǔ)言領(lǐng)域《小貓咪分氣球》 執(zhí)教：張時(shí)針活動(dòng)目標(biāo)：1.對(duì)故事情節(jié)感興趣，養(yǎng)成安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣。2.理解故事內(nèi)容，會(huì)說(shuō)短句" x 色的 xx 像 xx "。3.感受氣球的色彩美和故事中角色的行為美。 小班語(yǔ)言活動(dòng)分享真快樂(lè)執(zhí)教人：向蘭一、活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞故事，感受兔寶寶與他人分享帶來(lái)的快樂(lè)。2、對(duì)故事情節(jié)感興趣，養(yǎng)成安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣。3、學(xué)說(shuō)短句：你把×××分享給我，我真快樂(lè)！ 小二班語(yǔ)言《拔蘿卜》 執(zhí)教：黃滿活動(dòng)目標(biāo):1.理解故事內(nèi)容，在老師的引導(dǎo)下學(xué)說(shuō)主要對(duì)話，豐富詞匯:拉、拔、幫。2.學(xué)習(xí)根據(jù)故事情節(jié)模仿故事中的角色進(jìn)行簡(jiǎn)單的故事表演。3.明白“人多力量大”的道理，體驗(yàn)同伴間相互合作的情感。 　　《指南》中提到中班幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：“能大體地講出所聽(tīng)故事的主要內(nèi)容并能根據(jù)畫(huà)面提供的信息大致說(shuō)出故事情節(jié)”。中班組的老師們?cè)诨顒?dòng)中，通過(guò)看圖說(shuō)話、互動(dòng)游戲、實(shí)際操作等方式來(lái)教學(xué)，讓孩子們?cè)谶呁孢厡W(xué)中，發(fā)展了語(yǔ)言表達(dá)能力,一個(gè)個(gè)小故事深深印在孩子們的腦海中。 中一班語(yǔ)言活動(dòng)《小馬和小驢》執(zhí)教：曾雯婧活動(dòng)目標(biāo)：1、仔細(xì)觀察圖片，理解畫(huà)面內(nèi)容，體驗(yàn)互相幫助的快樂(lè)。2、能通過(guò)觀看圖片，感知、理解故事的情節(jié)與主題。3、能較完整、清楚地說(shuō)出馬和驢是如何用互相幫助的方法吃到果子的。 中一班語(yǔ)言《太陽(yáng)媽媽的寶寶》 執(zhí)教：吳海燕活動(dòng)目標(biāo):1、有興趣欣賞故事.從故事中感受太陽(yáng)的美麗,溫暖及其與世界的關(guān)系.2、理解故事主要內(nèi)容,并能大膽表達(dá),學(xué)說(shuō)句式:一個(gè)叫//寶寶,全身像//那樣.....嘗試按故事中句式仿編.3、了解并能說(shuō)出太陽(yáng)的光芒有七種顏色:赤.橙.黃.綠.青.藍(lán).紫 中二班語(yǔ)言《下雨啦》執(zhí)教：龔俊活動(dòng)目標(biāo)：1.樂(lè)于閱讀、欣賞故事,感受故事的溫馨與有趣。2.理解故事內(nèi)容,仿編故事語(yǔ)言,說(shuō)說(shuō)“誰(shuí)拿出一把什么傘”。3.感知漢字“傘”的基本結(jié)構(gòu),萌發(fā)對(duì)漢字的興趣。 中二班語(yǔ)言《會(huì)打噴嚏的帽子》執(zhí)教：谷美欣活動(dòng)目標(biāo)：1. 欣賞故事，感知作品所表現(xiàn)的幽默，風(fēng)趣。2. 理解故事內(nèi)容，大膽表達(dá)自己的想法。3. 積極參與故事討論，認(rèn)識(shí)故事名稱(chēng)及常用詞（如爺爺、帽子） 中三班語(yǔ)言領(lǐng)域《動(dòng)物大聚會(huì)》 執(zhí)教：王幸一、活動(dòng)目標(biāo)情感目標(biāo)：積極參與看圖編謎游戲,感受動(dòng)腦思考帶來(lái)的快樂(lè)。技能目標(biāo)：理解并遵守游戲規(guī)則，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述動(dòng)物的主要特征。認(rèn)知目標(biāo)：在游戲中鞏固對(duì)常見(jiàn)動(dòng)物特征的認(rèn)識(shí)。 大一班語(yǔ)言領(lǐng)域《不喜歡運(yùn)動(dòng)的國(guó)王》 執(zhí)教：覃君活動(dòng)目標(biāo)：1、仔細(xì)觀察畫(huà)面人物的動(dòng)作，理解故事內(nèi)容，感受故事的詼諧與幽默。2、對(duì)故事內(nèi)容感興趣，感知運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。3、發(fā)揮想象，嘗試用符號(hào)或簡(jiǎn)單的圖畫(huà)制訂運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表。 　　大二班語(yǔ)言《我乘坐過(guò)的交通工具》 執(zhí)教:劉春鳳活動(dòng)目標(biāo)1、積極圍繞話題談話，能連貫、清楚地表達(dá)自己的意思。2、學(xué)習(xí)借助修補(bǔ)的方法延續(xù)談話，增強(qiáng)對(duì)談話規(guī)則的敏感性。3、在相互交流中，了解更多的交通工具及其乘坐感受。 　　大二班語(yǔ)言領(lǐng)域《小猴的出租車(chē)》 執(zhí)教：尚新華教學(xué)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，感受小猴的出租車(chē)的奇特功能，能根據(jù)不同動(dòng)物的需要進(jìn)行變化。2、學(xué)說(shuō)小猴與其他小動(dòng)物的對(duì)話，在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上遷移經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)其他動(dòng)物的特點(diǎn)仿編故事。3、體驗(yàn)幫助別人和被別人幫助的快樂(lè)。 　　大三班語(yǔ)言領(lǐng)域《狼大叔的紅燜雞》 執(zhí)教：闕阿秀活動(dòng)目標(biāo) ：1、情感與態(tài)度目標(biāo)：自主閱讀并體會(huì)故事的趣味，知道愛(ài)的力量，用愛(ài)去感化別人，幫助別人。2、知識(shí)與技能目標(biāo);能根據(jù)畫(huà)面展開(kāi)想象、猜測(cè)、大膽表達(dá)自己的感受。3、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)欣賞、觀察、講述、表演等方式理解繪本故事。 　　大四班語(yǔ)言活動(dòng)：《警察與司機(jī)》 執(zhí)教者：鄭丹一、活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡參與聽(tīng)說(shuō)游戲，能遵守游戲規(guī)則，服從警察指揮。2、能根據(jù)游戲情節(jié)歸納游戲規(guī)則，學(xué)習(xí)正確使用反義詞，豐富反義詞詞匯。3、知道什么是反義詞。 　　大四班語(yǔ)言活動(dòng)《月亮是什么做的》執(zhí)教者：肖湘一、活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：初步形成仔細(xì)觀察、主動(dòng)思考的閱讀習(xí)慣，理解動(dòng)物們的不同想法。2.技能目標(biāo)：能用圖文結(jié)合的方法閱讀故事，并表達(dá)自己對(duì)作品的理解，會(huì)用繪畫(huà)的方式表達(dá)自己的愿望。3.情感目標(biāo)：喜歡參加文學(xué)活動(dòng)，體會(huì)故事中小兔對(duì)好朋友的思念。 　　 大五班語(yǔ)言活動(dòng)《快樂(lè)的小屋》 執(zhí)教者：張力1、活動(dòng)目標(biāo)：1. 認(rèn)知目標(biāo)：了解什么是快樂(lè)，理解詩(shī)歌所表達(dá)的內(nèi)容。2. 情感目標(biāo)：體會(huì)詩(shī)歌中所表達(dá)的快樂(lè)，感受熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的快樂(lè)情感。3. 技能目標(biāo)：嘗試仿編詩(shī)歌，能富有感情地朗誦詩(shī)歌。 大五班語(yǔ)言活動(dòng)《不喜歡運(yùn)動(dòng)的國(guó)王》 執(zhí)教人:柏雪芹活動(dòng)目標(biāo)：1. 樂(lè)于傾聽(tīng)故事，體驗(yàn)其中的趣味與寓意，感知身體的健康與適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)有關(guān)。2. 能理解故事內(nèi)容，通過(guò)欣賞、觀察、討論等，充分表達(dá)對(duì)故事的感受。3. 嘗試為自己制定合理的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表，并能夠大膽地講述自己的計(jì)劃。 研有所得，共同成長(zhǎng) “教而不研則淺，研而不教則空?！辟愓n結(jié)束后，教研室組織教師們進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課教研交流，就現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選擇、目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、問(wèn)題設(shè)置、師幼互動(dòng)等各方面進(jìn)行深入探討，并針對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的剖析，老師們通過(guò)自評(píng)和互評(píng)，盡情闡述自己的觀點(diǎn)，大家你一言我一語(yǔ)，碰撞出了智慧的火花。 一次磨課，一次成長(zhǎng)。一次歷練，一次收獲。我們始終堅(jiān)信，在砥礪奮進(jìn)的過(guò)程中，一定會(huì)遇見(jiàn)更優(yōu)秀的自己。