福娃娃實驗班主題活動：花紅柳綠滿園春，山林田間嬉笑鬧，快樂學(xué)習(xí)福娃娃

福娃娃

我是福娃娃?? 我的幼兒園像童話?? 春來滿園綠草茵茵?? 花兒朵朵競相開放?? 蟲鳴鳥叫嘰嘰喳喳?? 歡聲笑語浸潤童心?? 《綱要》中指出：“幼兒的發(fā)展依賴與其生存的環(huán)境，幼兒每時每刻都在與環(huán)境發(fā)生交流，環(huán)境是幼兒發(fā)展的資源，幼兒只有與環(huán)境的交互作用，才能獲得發(fā)展?！坝變好繒r每刻都在和周圍的環(huán)境交流，我們要善于發(fā)現(xiàn)其中的教育價值，為幼兒創(chuàng)造與環(huán)境互動的機會，孩子才能得到發(fā)展。四季更替是幼兒親近大自然的好時機，季節(jié)的變化給人們的生活帶來了不同的變化和影響，正值春季，萬物復(fù)蘇，周圍的一切都是新鮮的，有清新的空氣，有和煦的陽光，有花紅柳綠的美景。孩子們乘著春風(fēng)，走進(jìn)春天，感受春天，在春天里盡情釋放自己的熱情，探索著春天的秘密。讓我們一起走進(jìn)“植物的變化”主題活動！ 你好！春天 　　春天到了，小草綠了，花兒開了，在這樣一個溫暖舒適的季節(jié)里，我們和小朋友們一起閱讀了一本溫柔又有詩意的繪本故事《你好，春天》。它用暖心的筆觸，將春天的色彩向我們展示出那些生活中細(xì)微，不易覺察的變化，還有家人的守護(hù)以及我們面對新的家庭成員到來時的溫暖。這本書用童話魔法讓孩子感受并理解自己身邊事物的變化。這種變化不只是大自然中花草樹木的生長，還有季節(jié)的交替，更有生活環(huán)境的變化，以及生命的誕生、成長。 我認(rèn)識的植物 　　植物在孩子們的生活中隨處可見，那么，植物到底是怎么長大的？會發(fā)生什么樣的變化？會開花嗎？可以吃嗎？......我們一起來看看孩子們的調(diào)查結(jié)果吧！ 　　春天帶著綠色的氣息向我們走來。春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，同時也吹起了孩子們對大自然的熱情，讓我們一起跟隨小朋友們的分享認(rèn)識更多的植物。 幼兒園的植物 　　陳鶴琴先生強調(diào)“活的教育、活的題材，要到田間去，大自然、大社會就是活的教材?！备Ｍ尥抻變簣@重視自然教育，尊重孩子的天性，保護(hù)孩子的好奇心，為孩子創(chuàng)設(shè)了豐富多彩，童話般的環(huán)境，可供孩子們自主選擇，培養(yǎng)其自主性、創(chuàng)造性、動手能力、合作能力、交往能力和創(chuàng)新能力。正值春天，園內(nèi)綠樹成蔭，花花草草色彩斑斕，美好自然環(huán)境滋生了孩子們對植物的問題層出不窮，萌發(fā)了強烈的探索欲望。 　　興奮好奇的孩子們迫不及待的記錄著自己對幼兒園內(nèi)各種植物的發(fā)現(xiàn)，相互討論著大自然的神奇，感受植物與季節(jié)的變化。 留住變化 　　春天是一個富有生命力的季節(jié)，也是一個美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。春天是四季色彩最豐富的季節(jié)，空氣里、泥土里，到處都是春天的氣息。 孩子們帶著發(fā)現(xiàn)春天美的眼睛出發(fā)了，在小路邊、田野邊、山林邊尋找春天的“眼睛” ，花兒星星點點，嫩芽頻頻招手。孩子們小心翼翼的將它們送入托盤，帶回教室，不慌不忙的開始“工作”，留住春天的美好！ 　　瞧，孩子們正在認(rèn)真尋找自己喜歡的植物！ 　　“一切藝術(shù)來源于我們美好的生活”，借春暖花開、綠意盎然的契機，運用自然中的植物，讓孩子們打開心靈的窗戶，展開想象的翅膀，用大膽的創(chuàng)意留住美麗的春天，感受春天萬物蓬勃生長的活力，傾聽花開的聲音以及美好生活給我們帶來的快樂！我們帶領(lǐng)孩子們通過“留住春天的變化”藝術(shù)活動，不僅鍛煉了孩子們的觀察能力和動手能力，更提升了孩子們發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，激發(fā)了孩子們對大自然的熱愛。 　　每個小朋友都在認(rèn)真創(chuàng)作自己的作品！ 　　春天的美好，定格在小朋友的世界里！ 　　伴著微風(fēng)，夾著花香，孩子們把美麗的春天留在了作品里，也留在了自己的記憶里。 古詩欣賞 　　古詩是我國古典文化的精華，韻律嚴(yán)謹(jǐn)、節(jié)奏明快，讀起來朗朗上口，有助于提高孩子的語言表達(dá)能力，鍛煉孩子吐字、用氣，提升語音語感，豐富孩子們的文學(xué)語言。通過《賦得古原草送別》這首古詩引導(dǎo)孩子們體會野草不怕風(fēng)吹雨打，不畏嚴(yán)寒酷暑，堅韌頑強的生命力，萌發(fā)喜歡植物、尊重生命、熱愛自然的情感。 豐富多彩的植物 　　在生機勃勃的地球上，約有近 40 萬種形形色色，各有特點的植物。它們隨處可見。無論是在蔥郁繁茂的森林、一望無際的草原、赤日炎炎的沙漠，還是在終年酷寒的極地、海拔 6000 米的高山，植物都以其頑強的生命力生息繁衍著，綿延不絕。小小的植物不僅具有綠化園所，美化環(huán)境的作用，還激發(fā)了孩子們的好奇心與探索欲望，讓我們來看一看孩子們是怎么給植物朋友分類的吧！ 　　植物生長不止見證郁郁蔥蔥的生長過程，更是實驗班的寶貝們在幼兒園的豐富生活，是孩子們在探索大自然無窮無盡的奧秘中全面、富有個性地自由發(fā)展! 最美油菜花 　　孩子們跟隨荷花姐姐通過看一看油菜花的顏色，聞一聞油菜花的味道，數(shù)一數(shù)油菜花的花瓣，摸一摸油菜花的果莢，說一說油菜花的結(jié)構(gòu)，激發(fā)了孩子們探索油菜花的欲望，提升了孩子們觀察事物的能力，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美！ 　　金黃的油菜花，成了蜜蜂的天地，勤勞的蜜蜂總是不分晝夜地給油菜花授粉，它們一會兒在空中飛舞，一會兒靜靜地停留在油菜花上，給油菜花田地增添了不少樂趣。油菜花的美麗，同時也吸引了福娃娃幼兒園的福娃娃們，給孩子們提供了近距離觀察油菜花的機會，了解油菜花的結(jié)構(gòu)。孩子們不由自主地談?wù)撝筒嘶ǖ囊簧?，感受著油菜帶給我們?nèi)祟惖呢暙I(xiàn)！ 　　大自然是最有趣的課堂，發(fā)生在身邊一切的美好事物，都是最好的教育材料。春天的油菜花地一片金黃，仿佛加上了天然清新的小濾鏡，美麗又治愈。盛開的油菜花，讓孩子們情不自禁地想用手去觸摸它們，用鼻子去聞一聞它的花香，一張張笑臉也跟花兒一樣美麗。讓我們一起將春天的美好藏在畫中，把鵝黃嫩綠刻畫進(jìn)孩子們的童年。 　　福娃娃幼兒園的春天是一個五彩繽紛、姹紫嫣紅的童話世界，走進(jìn)福娃娃幼兒園，就走進(jìn)了美麗的大自然！讓我們共同期待下一個主題活動的精彩呈現(xiàn)！ 編輯：譚玉蓉圖片：譚彩玉譚麗明