做時間的小主人——苗苗二班主題活動

麗麗老師??

時間是一個抽象的概念，看不見也摸不著，對于每個人來說都是非常重要的。5歲的孩子對時間的認識能力已經開始發(fā)展，我們應該讓孩子們漸漸學著在生活中了解時間，把握時間，珍惜時間，做時間的小主人。快來看看本次主題活動吧。 什么是時間 什么是時間？時間可以停止嗎？人們?yōu)槭裁磿l(fā)明鐘表呢？ 于屹和：我覺得時間像個調皮的娃娃。吳遠兮：時間是一點一點的，不可以停下來，因為停下來的話，我們就不知道該做什么了。李修齊：時間是鐘表上的指針，可以動。王悅寧：時間是一串數字，會慢慢變化。 認識時鐘 　　認識時鐘讓孩子形成時間觀念，那時鐘里到底藏了哪些秘密等著我們去發(fā)現呢？通過主題活動《認識時鐘》，幫助小朋友們了解時間和生活的關系，建立時間概念，懂得珍惜時間、遵守時間。 我發(fā)現…… 小知識每個鐘表都有1~12的數字以及指針，其中短的針叫時針，代表小時；長的針叫分針，代表分鐘，最細的針叫秒針，代表秒鐘。時針和分針都是朝著一個方向跑的。時針跑得最慢，分針跑得比時針快。分針跑一圈，時針跑一大格，代表60分鐘也就是1小時。 你好時間 麗麗老師：在一分鐘的時間里，我們能干什么呢？圖圖：一分鐘的我可以幫忙收拾好玩具。西瓜：一分鐘我能把衣服疊整齊。小黃豆：一分鐘我可以澆花。團團：媽媽可以打掃一間房間，爸爸一分鐘可以喝完一杯茶。熙柔：一分鐘我可以洗完澡。 猜一猜、畫一畫時間到底有多長   為了知道時間到底有多長，孩子們在做一件事時進行計時，從而知道自己做這件事時用了多少時間。 我搭城堡用了2分鐘06秒 我操作泡棉板用了48秒。 我畫畫用了1分鐘36秒。 我整理書架用了2分鐘15秒。 我整理書包用了26秒。 我喝水用了1分鐘。 我一分鐘拍球78下。 我吃飯用了11分鐘，比昨天快了6分鐘。 爸爸媽媽可以這樣做 　　爸爸媽媽平時在家可以鼓勵孩子做每件事情時都記錄具體需要多少時間，再根據孩子用的時間提供具體的數字表示或是在鐘面上呈現給孩子認識，真正幫助孩子認識抽象的時間！       繪本推薦 　　本周孩子們不僅在生活中仔細觀察、分析，認識時針和分針所代表的意義，還以實際生活經驗為基礎，記錄自己每做一件事情所用的時間，從而體驗時間到底有多長，幫孩子樹立時間觀念，養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。