小區(qū)域，大智慧——涇靈幼兒園大二班區(qū)域活動

涇靈動態(tài)

區(qū)域游戲活動是幼兒一種重要的自主活動形式，區(qū)域活動充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點，實現(xiàn)“玩中學”“做中學”，讓幼兒在區(qū)域活動中參與的積極性高，讓孩子們在自己的天地里探索，操作，獲得更寬廣的交往天地 寶貝們喜歡的區(qū)域活動開始了??寶貝們可以自行選擇自己喜歡的區(qū)域，在活動中去提高和培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和自制力，提高各項技能發(fā)展 益智區(qū) 益智區(qū)給了孩子們一把開啟智慧之門的金鑰匙??,他們在游戲其間自行操作、擺弄、摸索??、嘗試,在不斷的發(fā)現(xiàn)的過程中不知不覺走進了智慧宮,提升了寶貝們的專注力和手眼??協(xié)調(diào)能力！孩子的眼里，所有未知都是迷，孩子的手里，全部材料都是玩具，孩子的心里，一切事物都展現(xiàn)出魔力，區(qū)域活動進行時，全世界的美好都在孩子的眼里、手里、心里... ...??? 瞧！孩子們用靈活的巧手拼出了不同的圖形，“拼圖”是一種非常適合幼兒玩的游戲，它不僅有啟發(fā)智能的作用，還能幫助他們養(yǎng)成獨立解決事情的習慣。 小小的棋盤之間，孩子們能風云變幻的下棋，學習圍棋，不僅可以鍛煉幼兒的專注力，還能培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則，下棋禮儀等良好行為習慣。 閱讀區(qū) 在閱讀區(qū)，老師們會帶領幼兒通過閱讀、操作和拼擺圖書??等活動，發(fā)展幼兒的觀察能力和語言表達能力。 知識是魚，書本相當于海洋，幼兒通過閱讀、操作等活動，發(fā)展幼兒的觀察能力和語言表達能力。 科學小實驗有趣的沙漏? 科學區(qū)是為幼兒創(chuàng)設可以自由進行實驗操作和科學探索的區(qū)域空間。科學活動區(qū)的兩個功能：為幼兒提供寬松、自由、自主的空間，讓幼兒根據(jù)自己的興趣和發(fā)展水平，按照自己的學習方式和進程填寫記錄表，自主選擇材料和活動內(nèi)容，自由結伴，主動進行探索和學習。、利用物化著目標的豐富材料，讓幼兒在愉快的操作中獲得有關科學的關鍵經(jīng)驗。 老師帶領孩子們玩的不亦樂乎?? “區(qū)”動童年，“域”見美好，在區(qū)域活動中，幼兒是游戲的主人!他們自由的發(fā)揮想象、探索，愿寶貝們能在區(qū)域自主游戲中得到更多的提高與發(fā)展??！ 編輯:李娜審核:王飛飛日期:2023.4.7