春江水暖花開(kāi)季正是送教進(jìn)行時(shí) —云浮市“鄉(xiāng)村教育振興優(yōu)課下鄉(xiāng)”活動(dòng)--初中英語(yǔ)送課云城區(qū)腰古鎮(zhèn)中學(xué)

云浮市云城區(qū)腰古鎮(zhèn)中學(xué)

春光明媚萬(wàn)物蘇，勤奮耕耘方致遠(yuǎn)。踏著歲月的痕跡，帶著新開(kāi)始的期待，在這春意盎然的季節(jié)，為增強(qiáng)教師之間的交流，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，更好地貫徹英語(yǔ)新課標(biāo)理念，落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)，同時(shí)推進(jìn)提升英語(yǔ)教師的教學(xué)教研能力，2023年4月7日，云浮市“鄉(xiāng)村教育振興優(yōu)課下鄉(xiāng)”活動(dòng)--初中英語(yǔ)送課云城區(qū)腰古鎮(zhèn)中學(xué)。 Part1 教之篇章精彩課堂、靜聽(tīng)花開(kāi) 本次活動(dòng)由云浮市第一中學(xué)張碧連老師展示的八年級(jí)下冊(cè)《Unit 7 Topic1 Section B》一課拉開(kāi)帷幕。 　　本節(jié)課是一節(jié)精彩的聽(tīng)說(shuō)課，以介紹云浮美食微視頻創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入，既活躍了課堂氣氛，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。緊接著出示一系列美食照片，導(dǎo)入目標(biāo)單詞和句型，避免了單詞教學(xué)的單調(diào)與枯燥，生動(dòng)形象地讓學(xué)生記住這些美食和來(lái)自的國(guó)家，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。張老師不僅注重基礎(chǔ)，如單詞拼讀、朗讀節(jié)奏和語(yǔ)音教學(xué)，還采用多模態(tài)教學(xué)方式，訓(xùn)練手法多種多樣，課堂充滿樂(lè)趣，也讓學(xué)生們對(duì)本課時(shí)的口頭用語(yǔ)記憶深刻、朗朗上口，給學(xué)生提供了一個(gè)有趣、輕松、活潑的氛圍去操練單詞以及句型，為2023年中考聽(tīng)說(shuō)考試上了一節(jié)非常好的示范課。 　　觀摩的老師們個(gè)個(gè)都準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，課堂精彩萬(wàn)分，孩子們聽(tīng)得津津有味，課堂上師生互動(dòng)非常的精彩，學(xué)生躍躍欲試，積極回答問(wèn)題，課堂上書(shū)聲瑯瑯。 Part2 研之樂(lè)章微講座 　　云浮市第一中學(xué)覃秀勁老師給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)微講座。 覃老師從新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，芻議初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)目標(biāo)設(shè)定，教學(xué)內(nèi)容的銜接，教學(xué)模式等方面進(jìn)行介紹。她結(jié)合此次聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)指出英語(yǔ)育人，主題引領(lǐng)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，教學(xué)評(píng)，信息技術(shù)融合等理念的重要作用，要求廣大教師“不躺平”，做最好的自己。 Part3教研促發(fā)展 　　他山之石可以攻玉，以人為鑒可明得失。課后，聽(tīng)課老師們?cè)谠瞥菂^(qū)教育局教研員高桂炳老師的主持下各抒已見(jiàn)，與授課老師進(jìn)行了交流，共同探討了今后教學(xué)的思路，聽(tīng)課的老師也反思了自己的教學(xué)，樹(shù)立了長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。云浮市教師發(fā)展中心初中英語(yǔ)教研員揭振東老師進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評(píng)，并對(duì)全體參與活動(dòng)的老師提出了具體的要求，希望大家在今后的教學(xué)中形成自己的風(fēng)格、創(chuàng)出自己的特色，要不斷積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立名師的意識(shí)。活動(dòng)最后，梁偉容校長(zhǎng)再次感謝了送課教師和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持，希望今后通過(guò)活動(dòng)能更好地提高教學(xué)相長(zhǎng)，今后要繼續(xù)聚焦課堂，關(guān)注學(xué)生細(xì)節(jié)，加強(qiáng)課題研究、提升教學(xué)能力。 讓我們一起讀有用的書(shū)，做有心的人，培堅(jiān)實(shí)的根，鑄有趣的魂。