課題培訓明思路潛心學習助遠航 --林子鎮(zhèn)中心小學微課題培訓會

李琳

課題研究是教師專業(yè)成長的需要，是解決實際問題的需要，更是學科發(fā)展的需要。為進一步增強教師科研能力，優(yōu)化課題成果。4月7日，林子鎮(zhèn)中心小學舉行微課題培訓會。 　　培訓會由劉紅霞老師主持，她提出做課題的目的不是為了做課題而做課題，而是通過做課題發(fā)現和解決教育教學中存在的問題，從而更好地指導教育教學實踐。建議老師們可以先從身邊的教學小問題入手，以微課題為先，由小及大。還提出結題并不意味著課題的結束，而更應該看作是課題成果升華和轉化的開始。 　　許飛老師通過“新網師”的學習，以胡新穎老師的《基礎教育教學課題研究十八問--方法篇》為指導，向我們具體介紹了“課題研究中的選題”問題。 參會教師認真學習記錄 　　最后，校長崔界紅對本次培訓給予充分肯定并提出了指導性意見。她表示，學校會提供充實保障，支持老師結合學校教研活動積極開展課題研究。希望老師們以本次培訓為契機，加強學習，邊教邊研，不斷提高自身科研能力，讓專業(yè)成長之路走得更堅定、更長遠！期待每位老師的課題研究都能結出豐碩的成果。