調研知根底，分析明方向 -克孜勒鎮(zhèn)第二小學質量分析會

小龍

周調研 　　2023年4月31日，我校開展了周調研，調研工作由教務辦公室統(tǒng)一安排，所有任課老師交叉監(jiān)考。這次調研針對學生三月份所學的全部內容，年級組、學科組針對學生的實際學情進行命題。此次調研真實反映了學生在這一個月內的學習情況。 質量分析 　　為了全面分析調研成績，加強學校教學質量管理，進一步明確今后教學方向、查漏補缺、提質增效。2023年4月3日晚上，我校教務教研辦公室召開了教學質量分析會。 首先由我校教學副校長魏小龍對上周調研成績進行質量分析，以數(shù)據(jù)為依托，以表格的形式清晰呈現(xiàn)了各班級、各學科的成績數(shù)據(jù)。并把前兩次周調研的成績進行了對比分析，對每個班的低分率進行了重點的對比。學期以來低分的學生已經(jīng)成為了影響班級成績的重要因素，如何降低低分率，是我們今后主抓的一個方向。 　　會議第二項，本次調研工作中平均分提升率較低的幾位老師進行了表態(tài)發(fā)言。他們分析了自己所帶的學科，成績下滑的原因。并針對這些問題提出了自己的一些措施，他們也希望優(yōu)秀教師的一些好的建議和意見。 　　緊接著我們分年級組展開了討論。針對本次調研中學生存在的問題、成績下滑的原因、教師教學方法的問題。各年級組教師各抒己見，取長補斷，互相學習。最后由各年級組的代表將本年級討論的結果進行發(fā)言，針對本次調研出現(xiàn)的問題提出有效的措施。1.扎實備課，備學情，備學生。做好讀書、論書、背書活動，做到課案一致。2.關注到全體學生，提問面向大部分學生，讓所有學生都能“大聲說話，勇敢回答”。3.作業(yè)布置要有分層，大部分作業(yè)完成在科學校內。4.關注學生心理發(fā)育，疏導學生心理問題。5.多鼓勵學生，課堂上多評價學生，評價方式要多樣化。6.作業(yè)及時跟蹤，有復批，有講解，典型題目要舉一反三。7.注重數(shù)學課本上的練習題，立足于基礎，長抓學生計算題。 　　最后書記做總結發(fā)言，他充分肯定了各年級所取得的成績，對今后的教學工作提出了具體要求，希望各年級認真分析調研成績，每位老師要考慮實際學情，根據(jù)班級學生的特點因材施教，以實際行動去影響和帶動學生，努力推進學校教學工作再上新臺階。