以研促教｜潞州區(qū)故南小學(xué)校周四研討課活動紀(jì)實

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為使教師進一步全面理解、準(zhǔn)確把握、貫徹執(zhí)行義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，切實把新課標(biāo)教育理念和基本要求落實到課堂教學(xué)中去，潞州區(qū)故南小學(xué)校在17日下午進行了數(shù)學(xué)公開課展示活動。 4月6日下午第一節(jié)課，故南小學(xué)校全體數(shù)學(xué)教師齊聚三年級教室，聽評于澤晉老師的數(shù)學(xué)課《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的不進位筆算乘法》 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 教師用親切的話語提出問題，讓學(xué)生通過解決問題和計算練習(xí)來鞏固舊知，從而再巧妙銜接導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。 探究新知 教師借助多媒體圖片創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生試著解決實際問題：一共買了多少冊？學(xué)生們讀一讀、說一說，開始探究新知。 交流歸納 在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們都能夠踴躍展示，積極回答問題，并把自己的所思所想表達清晰，充分感受數(shù)學(xué)計算帶來的樂趣。 在師生不斷的互動交流中，同學(xué)們對兩位數(shù)乘兩位數(shù)的不進位筆算乘法有了進一步的認(rèn)識和理解，并共同總結(jié)出本課時的收獲。 學(xué)以致用 學(xué)生們獲得了新的知識，進而積極地認(rèn)真練習(xí)，教師巡視給予指導(dǎo)。 評課議課 課后，于老師對自己這節(jié)課的課堂整體效果進行了反思和總結(jié)。數(shù)學(xué)組的各位老師，在這一環(huán)節(jié)，暢所欲言，不斷碰撞出思維的火花。大家對這節(jié)課的優(yōu)點給予充分的肯定，對于缺點和不足也給出了寶貴的意見。