【高新區(qū)第三小學(xué)】探討思政教學(xué) 推進(jìn)校際交流——記高新一小和高新三小思政課校際交流活動。

安康高新區(qū)第三小學(xué)

為響應(yīng)高新區(qū)關(guān)于推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)“大思政課”一體化建設(shè)工作，進(jìn)一步推動學(xué)校思政課高質(zhì)量發(fā)展，提高思政課教師的專業(yè)化水平，深入推進(jìn)思政課內(nèi)涵發(fā)展。同時給教師搭建互相學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)學(xué)校不斷深化教育教學(xué)管理，更新教育觀念。4月6日，高新區(qū)第三小學(xué)邀請高新一小思政課教學(xué)能手到校開展校際交流研討活動。 此次活動共有三個主題，分別是課例觀摩、教學(xué)研討、經(jīng)驗交流。 一、課例觀摩 高新區(qū)第一小學(xué)的王淑紅老師和高新區(qū)第三小學(xué)的徐娜老師主講的四年級《餐桌上的浪費(fèi)》，同課異構(gòu)，巧妙教學(xué)，都緊扣“浪費(fèi)”二字，從現(xiàn)實生活入手，在觀察、分析、聯(lián)系實際的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)儉意識，了解勤儉節(jié)約的意義和重要性，養(yǎng)成不浪費(fèi)的習(xí)慣，讓學(xué)生清晰的認(rèn)識到生活中的許多浪費(fèi)都是可以避免的。整個課堂設(shè)計巧妙科學(xué)，氣氛活躍，教學(xué)效果顯著，真正做到了教學(xué)相長。 二、教學(xué)研討 課例觀摩結(jié)束后，兩位做課教師分別對自己的課從教學(xué)目標(biāo)、活動設(shè)計、目標(biāo)達(dá)成度三個方面進(jìn)行了反思性說課，高新三小張彩俠校長和高新一小的張蓉老師對兩節(jié)課進(jìn)行了評議。張蓉老師在總結(jié)評價時指出，兩節(jié)課的設(shè)計體現(xiàn)了三個共性：一是資源豐富，應(yīng)用巧妙合理；二是聯(lián)系生活，有感而談；三是做到了教學(xué)相長，師生共進(jìn)。同時，她也針對本節(jié)課在教學(xué)資源的挖掘、板書設(shè)計等方面提出了建議，張老師還談到，要讓道法課落地生根，課堂教學(xué)要有一定的長效機(jī)制。 三、經(jīng)驗交流 最后，張蓉老師做了題為《植根生活鑄魂育人》的主題講座。張老師從我國思想品德課的發(fā)展歷程入手，進(jìn)一步介紹了道德與法治教材的編排特點(diǎn)，再結(jié)合三年級下冊的道德與法治教材進(jìn)行了教材解讀，最后，談到了讀懂教材文本的策略。整場講座緊緊圍繞道德與法治教材和課程設(shè)置要求，讓教師們進(jìn)一步理解了怎樣結(jié)合課程落實立德樹人的根本任務(wù)，擔(dān)當(dāng)起“為黨育人、為國育才”的使命。 本次活動的舉行，將進(jìn)一步加深學(xué)校之間的溝通交流。使教師們在學(xué)科教學(xué)、育人方式、教學(xué)機(jī)智等方面互學(xué)互鑒，促進(jìn)教師專業(yè)成長。本次教學(xué)研討活動將進(jìn)一步強(qiáng)化思政課程和課程思政的育人功能，共同推動大思政課育人一體化建設(shè)，為探索符合學(xué)校實際、富有特色的思政一體化建設(shè)模式和運(yùn)行機(jī)制積累寶貴經(jīng)驗。 編輯：王淋審核：張彩俠陳振輝