暢讀童年閱享生活——長(zhǎng)虹幼兒園讀書(shū)月啟動(dòng)儀式

長(zhǎng)虹幼兒園

書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒書(shū)是大千世界的縮影從小培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣讓孩子愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣對(duì)孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要 　　春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，綠意盎然的春天已經(jīng)開(kāi)啟，閱讀則是一種美好的遇見(jiàn)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，4月23日是世界讀書(shū)日，在第28個(gè)“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，長(zhǎng)虹幼兒園迎來(lái)了“暢讀童年閱享生活”讀書(shū)月啟動(dòng)儀式，培養(yǎng)孩子們對(duì)閱讀活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，積極倡導(dǎo)幼兒和教師，愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、好讀書(shū)！ 世界讀書(shū)日的由來(lái) 　　“世界讀書(shū)日”全稱為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”。最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”。 為了能推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”。 啟動(dòng)儀式 主持人開(kāi)場(chǎng) 　　在撖青老師的主持下正式開(kāi)啟了本次讀書(shū)月活動(dòng)。 　　寶貝們介紹了自己喜歡的書(shū)。 教師代表講話 　　啟動(dòng)儀式上，李琳老師為本次活動(dòng)致辭，鼓勵(lì)全體幼兒、教師共同積極地參與到閱讀活動(dòng)當(dāng)中，倡導(dǎo)大家：多讀書(shū)、讀有趣的書(shū)，和書(shū)天天見(jiàn)面，與書(shū)永遠(yuǎn)交朋友，愛(ài)上閱讀，堅(jiān)持閱讀，讓書(shū)香浸潤(rùn)孩子的童心，讓書(shū)香飄進(jìn)每一個(gè)家庭，讓閱讀成為終身的習(xí)慣。 教師詩(shī)朗誦《讀書(shū)真好》 　　書(shū)是知識(shí)和智慧的海洋，是照耀我們?nèi)松年?yáng)光，全體老師給我們帶來(lái)了詩(shī)歌朗誦《讀書(shū)真好》。在老師們聲情并茂的誦讀中，我們?cè)诟惺芾收b魅力的同時(shí)，向往著美好的書(shū)的王國(guó)。 教師讀物推薦 　　書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，更是大千世界的縮影。閱讀是一種享受，是一種情懷，更是一種幸福，希望每位老師在富有智慧的書(shū)海中，收獲一份屬于閱讀的幸福，堅(jiān)持業(yè)余時(shí)間讀書(shū)，開(kāi)拓自身視野，獲得豐富的知識(shí)，做一名書(shū)香教師，助力專業(yè)成長(zhǎng)。 繪本推薦 小班《我的情緒小怪獸》 　　在日常生活中，我們要學(xué)著表達(dá)自己的情緒，教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)情緒，表達(dá)情緒，這本繪本能夠很好地幫助孩子識(shí)別基本情緒，有助于孩子表達(dá)情緒。 中班《鼠小弟的背心》 　　繪本《鼠小弟的背心》雖然只有幾句簡(jiǎn)單的話，幾幅簡(jiǎn)單的圖，圖里只有簡(jiǎn)單的幾個(gè)角色，卻能深深吸引住孩子，讓大孩子看到小失落、小歡喜、小幽默！ 大班《團(tuán)圓》 　　《團(tuán)圓》是一本很有年味又很讓人感動(dòng)的繪本。通過(guò)這個(gè)繪本，大部分小朋友都能理解感受到這份濃濃的愛(ài)和不舍。 一起閱讀吧 　　為了讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣，讓好書(shū)成為孩子一生的伙伴。讓更多的孩子參與閱讀，愛(ài)上閱讀，享閱讀快樂(lè)，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們暢游在知識(shí)的海洋中！讓我們跟隨鏡頭，一起開(kāi)啟閱讀的大門，品味書(shū)海中的樂(lè)趣吧！ 倡議書(shū) 　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，閱讀能幫助孩子們打開(kāi)探索未知世界的大門。閱讀能帶給孩子無(wú)限的樂(lè)趣，同時(shí)，也是孩子獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。當(dāng)閱讀成為習(xí)慣，孩子更是擁有了人生的一筆寶貴財(cái)富。 向全體老師、家長(zhǎng)、小朋友們發(fā)出倡議:從今天起，做一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人！ 倡議教師 　　1.做引導(dǎo)者：向家長(zhǎng)推薦適合幼兒閱讀以及適合成人閱讀的書(shū)籍，鼓勵(lì)家長(zhǎng)堅(jiān)持親子閱讀，讓幼兒愛(ài)上閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 2.做閱讀者：選擇主題明確、價(jià)值導(dǎo)向正確的書(shū)籍進(jìn)行閱讀。每天抽30分鐘時(shí)間讀書(shū)，持之以恒，讓讀書(shū)成為生活的一部分，撰寫讀書(shū)心得，言傳身教。 3.做實(shí)踐者：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！遍喿x后將知識(shí)實(shí)踐到教學(xué)以及生活當(dāng)中，做到知行合一。 4.做分享者：在家長(zhǎng)群里與家長(zhǎng)交流孩子的閱讀情況，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)，家園攜手共育。 倡議家長(zhǎng) 　　1.成為閱讀榜樣：“孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子”，讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，爸爸媽媽放下手機(jī)，讓親子閱讀成為孩子每天最享受最期待的事情。 2.建立閱讀角落：在家為孩子創(chuàng)設(shè)靜心閱讀的氛圍和場(chǎng)地，為孩子準(zhǔn)備有益身心的書(shū)籍，營(yíng)造書(shū)香家庭的環(huán)境。 3.共讀一本好書(shū)：每天抽出固定的時(shí)間和孩子共同閱讀，并引導(dǎo)孩子主動(dòng)閱讀，主動(dòng)思考，主動(dòng)探索。 4.科學(xué)指引閱讀：請(qǐng)適當(dāng)閱讀專業(yè)的育兒書(shū)籍，建立科學(xué)的育兒觀。 5.感受閱讀氛圍：建議周末帶孩子去書(shū)店或圖書(shū)館閱讀，定期為孩子增添新書(shū)，讓孩子沉浸在書(shū)的海洋。 倡議幼兒 　 1.堅(jiān)持閱讀：每天在家長(zhǎng)的陪伴下，堅(jiān)持閱讀15-30分鐘。 2.學(xué)會(huì)閱讀：會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻看書(shū)。 3.學(xué)會(huì)分享：把自己喜歡的繪本分享給他人，體驗(yàn)閱讀分享的快樂(lè)。 4.學(xué)會(huì)整理：閱讀后能將圖書(shū)放回原位。 5.愛(ài)護(hù)圖書(shū)：不撕書(shū)，學(xué)會(huì)修補(bǔ)圖書(shū)。 6.愛(ài)護(hù)眼睛：能用正確的姿勢(shì)進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 　　讀書(shū)不覺(jué)春已深，一寸光陰一寸金。生命不息、學(xué)習(xí)不止。讓我們帶著發(fā)現(xiàn)的慧眼，用讀書(shū)來(lái)豐富自己的內(nèi)涵，用智慧的明燈照亮前行的道路，陪伴孩子們?cè)跁?shū)香中暢尋未知的世界，體驗(yàn)快樂(lè)的閱讀之旅！ 一本書(shū)像一搜船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋讀書(shū)月我們準(zhǔn)備好了一起閱讀吧！