筵賓鎮(zhèn)中心小學(xué)——麗聲北極星分級繪本閱讀<The best time of all>

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一、閱讀準(zhǔn)備 　　The Best Time of All是《麗聲北極星分級繪本第三級下》中的一本故事類讀物，介紹了一個(gè)在圣誕節(jié)發(fā)生的令人驚喜的故事。本文為記敘文，講述幾個(gè)小朋友分享自己最喜歡的時(shí)光的故事，由此引出Ben最喜歡的月份是12月，因?yàn)樗钕矚g圣誕節(jié)，而他最喜歡圣誕節(jié)的原因是一件令人很驚喜的事情。故事的內(nèi)容既有趣又貼近生活，突出了“人與社會(huì)——傳統(tǒng)節(jié)日”的主題。 本節(jié)課的授課對象是五年級學(xué)生。五年級學(xué)生具備一年中節(jié)假日的相關(guān)背景知識，能夠正確表達(dá)自己喜歡的節(jié)假日以及為什么喜歡這個(gè)節(jié)假日。學(xué)生在教材中學(xué)習(xí)過句型When is …? 也能夠認(rèn)讀I love ... because ...，他們在日常中對西方的一些節(jié)日如圣誕節(jié)也有一定的了解，但對于Easter和Thanksgiving Day可能不是很了解，學(xué)生們在這個(gè)故事中可以了解到在這些節(jié)假日里人們的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)和食物。在閱讀繪本的過程中，學(xué)生需要感知核心詞匯和句型的發(fā)音，理解其具體含義。 　　閱讀時(shí)，需要運(yùn)用的核心詞匯有：year，January，New Year，March，April，May，chocolate，bunny，Easter，June，July，August，holiday，American，November，Thanksgiving，December，Christmas，card，Christmas tree，F(xiàn)ather Christmas，present等。 需要運(yùn)用的核心句型有：When is your best time of year?I love...because... 二、閱讀目標(biāo) 1. 借助圖文及音頻講述一年中最喜愛的時(shí)光，用story map的形式梳理核心信息（月份、節(jié)日和活動(dòng)）； 2. 根據(jù)story map講述故事； 3. 分享個(gè)人最喜愛的月份，簡單說說期間曾經(jīng)發(fā)生過的有趣的事或者難忘的經(jīng)歷。 三、閱讀者介紹 姓名：紀(jì)晨雨學(xué)校：筵賓鎮(zhèn)齊莊小學(xué)班級：五年級二班題目：《The best time of all》 個(gè)人介紹：大家好，我的名字是紀(jì)晨雨，我來自筵賓鎮(zhèn)齊莊小學(xué)五年級二班。我的愛好是閱讀和英語，所以英語繪本閱讀對我十分有吸引力。如果遇到了有趣的故事，我會(huì)一遍又一遍的朗讀，既增加了閱讀量，有提高了我的口語水平。我相信Ptactice makes perfect.我一定會(huì)堅(jiān)持這項(xiàng)愛好，努力的提高自己！ 姓名：錢文希學(xué)校：筵賓鎮(zhèn)齊莊小學(xué)班級：五年級二班題目：《The best time of all》 個(gè)人介紹：Hello,my name is Qian Wenxi.我來自筵賓鎮(zhèn)齊莊小學(xué)。從小我就喜歡閱讀，詩，讀故事，讀雜志報(bào)紙……三年級學(xué)習(xí)了英語之后，我又愛上了讀英語。我尤其喜歡讀英語繪本，圖畫色彩豐富，故事情節(jié)精彩紛呈。我還喜歡讀給朋友和爸爸媽媽聽。希望我能越來越棒！ 四、開啟悅讀之旅 　　小朋友們在一起分享自己最喜歡的時(shí)光，Ben最喜歡的時(shí)光是十二月，但是十二月又冷又暗，為什么他會(huì)喜歡十二月呢？原來他最喜歡圣誕節(jié)，因?yàn)槭フQ節(jié)會(huì)有許多驚喜。Ben準(zhǔn)備舉行一個(gè)圣誕party，他邀請朋友們來參加他的party，他告訴朋友們在聚會(huì)上他將會(huì)給大家一個(gè)驚喜。會(huì)有什么驚喜呢？我們一起來看看吧！ 五、繪本故事賞析 　　作者通過幾個(gè)小朋友的分享，引導(dǎo)讀者認(rèn)識一年中的12個(gè)月份，了解一些西方傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)間和各種節(jié)日文化，開闊讀者的國際視野，培養(yǎng)讀者熱愛生活，熱愛各種文化的情操。 全文共分為三個(gè)部分，第一部分是小朋友們分享各自最喜歡的時(shí)光和原因；第二部分講述了Ben最喜歡的是圣誕節(jié)，并且初步了解圣誕節(jié)的一些文化；第三部分是本故事的重點(diǎn)，這部分通過小朋友期待和尋找“驚喜”的過程，展現(xiàn)了圣誕節(jié)的文化，包括圣誕樹、圣誕裝飾、圣誕食品和最后的“驚喜”圣誕老人。這一發(fā)現(xiàn)的過程是很有趣味性的，當(dāng)最后大家發(fā)現(xiàn)圣誕老人原來是Ben的爺爺時(shí)，都驚訝不已。故事中出現(xiàn)了一年十二個(gè)月中的9個(gè)月和在這些月份里相對的節(jié)日（New Year，Easter，summer holiday，Thanksgiving 和Christmas）。繪本通過孩子們講述自己最美好的時(shí)光的過程，自然呈現(xiàn)了節(jié)日文化、活動(dòng)和食品的單詞（firework，chocolate bunnies，sunshine，lights，decorate，surprise，F(xiàn)ather Christmas，present），通過朋友們的互相提問和分享，不斷復(fù)現(xiàn)“When is your best time of year?”和“I love … because …”句型，把語言學(xué)習(xí)和具體情景結(jié)合起來。故事的最后是Ben與各位小伙伴，和爺爺一起飛往各地給孩子們派禮物，這是他最美好的時(shí)光。全文配以鮮艷的手繪圖片呈現(xiàn)了每個(gè)節(jié)日的文化背景，展示了不同節(jié)日里的不同活動(dòng)。繪本最后的story map以圖片的形式梳理了整個(gè)故事。 六、讀后思考1.When is the boy's best time of year？2.Why？3.Who is his grandpa？